过松源晨炊漆公店（其五）课堂实录及点评

过松源晨炊漆公店(其五）教案

一、教学目标

1、背诵、默写诗歌；

2、了解作者的生平及代表作，理解诗歌的内容和主题。

3、赏析关键字。

二、教学重点

理解诗歌的内容和主题。

三、教学难点

赏析关键字。

四、课时安排 20分钟

教学过程

一、

导入新课

由杨万里的诗歌《小池》导入新课。

二、

作者简介

杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。

绍兴二十四年（1154年），杨万里登进士第，历仕宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。开禧二年（1206年），杨万里病逝，年八十。获赠光禄大夫，谥号“文节”。

杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。

三、听录音，朗诵诗

学生听录音，正字音和节奏，学生试读，教师指名朗读，小组竞赛背诵。

三、诗歌赏析

（一）翻译诗歌（指名翻译，教师总结）

不要说从山岭上下来就没有困难， 这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。

当你进入到崇山峻岭的圈子里以后，

你刚攀过一座山，另一座立刻将你阻拦。

（二）逐句赏析

1、“莫言下岭便无难”，这是一个富于包孕的诗句，它包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。

开头一句，正像是对这种普遍心理所发的棒喝。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。

1

2、“赚得行人空喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。

诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。

3、“正入万山围子里，一山放出一山拦。”

这两句承接“错喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。运用拟人手法，表达了一个缺乏思想准备的行人，下了一个山头后，又遇到一个山头时的沮丧；但也也形象反映了行人由意外、惊诧，直至恍然大悟的心理过程。

其中

“放”、“拦”两个字把山变成了有生命有灵性的东西，它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套，行人从意外、惊诧，到恍然大悟的心理，也都在这一“放”、一“拦”中透露出来，诗人如实的反映了自己在面对错觉时的可贵思考，绝没有因此而沮丧不振。

3、总结：

本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“错”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”、“拦”等词语的运用，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。

4、诗歌的主题

诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。

三、

课堂练习

1、默写诗歌

（1）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。

（2）正入万山圈子里，一山放过一山拦。

（3）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。

（4）正入万山圈子里，一山放过一山拦。

2、理解性默写

（1）诗中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：政入万山围子里，一山放出一山拦。

（2）诗中通过环境的描写表现了人的心情与自然景色和谐相融的句子是：

莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。

（3）登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

（4）李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：政入万山围子里，一山放出一山拦。

3、“赚得行人错喜欢”中的“赚”字运用最精巧，请作简要分析。

参考答案：

“赚”字明显带有一种白嘲和调侃的喜剧色彩，富有幽黙的风趣。行人心目中下2

岭的容易，与它实际上的艰难正成鲜明对比，因此说“赚”-—行人是被自己对下岭的主观想象骗了，诗人在此只点出而不说破，给读者留下深刻的悬念。

4、末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分析。

参考答案：这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。

5、本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？

参考答案：

（1）本诗表达了这样的人生哲理：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。

（2）本诗用“行山路”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”的这一哲理。

3