6 老山界优质课教案内容｜教案在线预览

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《老山界》第一课时教学设计教学目标: 1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、生动的描写对表达中心的作用。整体感知课文，掌握生字词。掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。教学过程：一、导入新课说起中国共产党，有一位平凡而又伟大的

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所属课文：6 老山界

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2019-05-20 16:33:00

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学校：湛江市第十七中学

6 老山界优质课教案内容

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《老山界》第一课时教学设计

教学目标: 1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

2、生动的描写对表达中心的作用。整体感知课文，掌握生字词。

掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

教学过程：

一、导入新课

说起中国共产党，有一位平凡而又伟大的中国共产党员不得不提。是他，创造了红军“万里长征”这一具有光辉历史意义的特定用语。他曾在临终前用微弱的声音

发出了铿锵的震撼人心的呼声：要让孩子上学，要让人民讲话！这话对每个孩子、

每个家庭、每个共产党员都有着重要的意义。他创作了我们非常熟悉的作品：《金色的鱼钩》。他是我们江苏无锡人。他在长征的时候任总政宣传部部长。他就是——陆定一。今天，我们来学习他一篇长征回忆录《老山界》。

二、检查预习

注意划线字的注音和写法

蜷缩（quan）

呜咽（ye）

点缀（zhui) 澎湃（peng pai）

咀嚼（jue）

篱笆（ba）

酣然入梦（han）

苛捐杂税（juan）

三、整体感知

1、学生自读课文，出示自学提纲：

⑴《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语。

⑵

老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句回答。

⑶

面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何克服的，体现了红军战士的什么精神？（可用文中语句回答）

2、讨论明确

⑴

时间顺序：

“下午才动身——天色已晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——半夜里——黎明的时候——到了山顶，已经是下午两点多钟——直到宿营地”。

⑵

“难”体现在：

①

山路险峻，悬崖峭壁

——

走路难

②

要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉

——

睡觉难

③

饥饿

——

吃饭难

④

伤病员多，敌人追击

——

处境难

⑶

表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

3、红军是一支人民的军队，他是在宣传群众并同敌军作战中前进的，他始终代表了人民的利益。试从文中找出相应的句子。

四、小结

写作特色其一：掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

五、布置作业：

朗读全文，熟读描写的段落。

板书设计：

老山界

决定翻山

时

走路难

间

翻山经过

睡觉难

不怕困难的坚强意志

顺

吃饭难

革命乐观主义精神

序

处境难

翻山以后

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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