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6 老山界ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：6 老山界ppt课件教学实录

正文

6、《老山界》教学设计

课文作者：陆定一

授课教师：孔祥杰

授课班级：701 授课时间：2019、3、12 教学目标

1、学习以时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

2、生动的描写对表达文章中心意思的作用。

3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

教学重点

1、学习以时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

2、生动的描写对表达文章中心意思的作用。

教学难点

感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

教学过程

一、导入新课

1、课前热身

朗诵及背诵长征诗词，讲述长征故事，概括长征精神。

2、时代背景

老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。

1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。***、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。

二、整体感知

整体感知文章，用一句话概括故事内容。

红军长征途中翻越老山界。

学习探究：

1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？

时间变化、地点转移

2、在文中勾画出表明时间、地点的词句。（填写屏幕上的表格）

理清结构层次

1、记叙一件事，文章结构一般如何安排？

交代起因，记叙经过，说明结局。

2、本文是不是这样安排的呢？

三部分：

一、交代决定翻越老山界（1）。

二、记叙翻越老山界的经过（2—33段）。

三、说明翻越老山界的意义（34段）。

三、细读品味

1、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？

在课文中勾画出有关的句子来。

走路难

睡觉难

吃饭难

处境难

2、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？

打趣逗笑、奋勇登山。酣然入梦、观赏夜景。

鼓着勇气、继续前进。毫不畏惧、嘲笑敌机

表现红军顽强的意志、乐观的精神

3、课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？它的思想感情经历了怎样一个过程?为什么会有这样的变化?

4、精彩段落欣赏

场面描写：

“之”字奇观

（1）作者是怎样描绘这一奇观的？

（2）这样描写表现了红军战士的什么精神？

烘托出红军英勇豪迈的乐观主义英雄气魄。

（3）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？

（4）这些声音有何特点？采用什么修辞方法写出。

（5）这段景物描写对表现中心意思有何作用？

5、

最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？

表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。

四、深刻感悟、全文主旨

1、教师小结，课件出示文章主旨

2、本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。

五、课堂练习（写一写）

写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。这篇课文既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以声写静。恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声音；恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。你在生活中曾有这样的感受吗？试用一二百字写出来，练习用比喻。

六、板书设计

走路难

睡觉难

吃饭难处境难

资料摘要

6 老山界ppt课件教学实录

6 老山界ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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Q：6 老山界ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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