竹里馆获奖说课稿｜教案在线预览

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竹里馆教学目标：1、理解诗歌内容2、学会品析诗歌语句3、体会诗人在诗中的情感教学重难点：1、学会品析诗歌2、感受诗人情怀教学方法讲授式启发式教学过程一、导入我们喜欢浪漫飘逸的“诗仙”李白，敬佩悲天悯人的“诗圣”杜甫，欣赏豪气冲天的“诗豪”刘禹锡，今天我们就来认识一位安静淡泊的“诗佛”王维。二、作者简

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所属课文：竹里馆

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2019-05-25 13:49:00

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学校：石家庄市第十九中学

竹里馆获奖说课稿

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2019-05-25 13:49:00

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关键词：竹里馆获奖说课稿

正文

竹里馆

教学目标：

1、理解诗歌内容

2、学会品析诗歌语句

3、体会诗人在诗中的情感

教学重难点：

1、学会品析诗歌

2、感受诗人情怀

教学方法

讲授式

启发式

教学过程

一、导入

我们喜欢浪漫飘逸的“诗仙”李白，敬佩悲天悯人的“诗圣”杜甫，欣赏豪气冲天的“诗豪”刘禹锡，今天我们就来认识一位安静淡泊的“诗佛”王维。

二、作者简介

王维：唐代诗人，字摩诘。

开元（唐玄宗年号，713—741）进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。

晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的悠游生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。其作品最主要为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理，故有“诗佛”之称。兼通音乐，工书画，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”。

作品：《王右丞集》。

三、感知诗歌

1、听读诗歌并划分节奏

2、自由朗读诗歌

3、诗歌体式：五言绝句

4、结合注释，理解诗歌。

四、品析诗歌

1、这首诗所描绘的环境如何？

【明确】“独”“幽篁”“深林”“明月”，营造了清幽，宁静的氛围。

2、诗人的情感如何？

【明确】“弹琴”“长啸”“明月相照”，表现了惬意、淡泊的心态。

3、全诗诗人想要表达什么？

【明确】表现隐居生活的美好情趣

五、诗歌总结

《竹里馆》是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝。此诗写隐者的闲适生活以及情趣。

描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，营造出了清幽宁静、高雅绝俗的境界，传达出诗人宁静、淡泊的心情。

全诗短短二十个字，但有景有情、有声有色、有静有动、有实有虚，相映成趣，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。

六、课外拓展

以《鸟鸣涧》和《山居秋暝》为作品，王维“诗佛”风格作品赏析，体会作者以动衬静的手法及作者安适娴静的心态。

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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