约客教学设计实例

《约客》教学设计

教学目标：

1.学会通过关键词、赏析古诗的方法。

2.挖掘“闲”的内涵，感受诗人闲适恬淡的人生。

教学重点：

学会通过关键词、赏析古诗的方法。

教学难点：

挖掘“闲”的内涵，感受诗人闲适恬淡的人生。

教学准备：

背景音乐、PPT课件

一、谈话导入：

1.师：上学期我们学了一篇文言文，讲的是朋友之间相约的故事，叫做......? 生：（预设）陈太丘与友期行。

师：非常正确，今天我们来学习一首古诗，讲的也是诗人和朋友相约的故事。让我们一起走进永嘉四灵之首的南宋诗人赵师秀的《约客》，感受诗人的诗意人生。

二、整体感知：

1.师：有人说三分诗七分读，诗歌的朗读很重要，接下来请同学们自由朗读这首诗。

2.指名读；

3.教师范读；

4.齐读。

5.师评价：（预设）同学们朗读地十分准确、流利，情感方面还需加强。

6.师：古人说读书有三到“心到、眼到、口到”，下面我来检查一下几个词语在诗中的意思。

三、抓字眼，明诗意。

1.师：谁来说说黄梅时节的意思？

师链接材料介绍黄梅时节。幻灯出示：

李时珍在《本草纲目》说：黄梅成熟的时节，不仅雨量偏多，而且又阴晴不定。

五月，江南梅子熟了，大都是阴雨绵绵的时候，称为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。

2.师：请同学们来读第一句，在读之前请问读诗要注意哪几点？明确：重音、节奏、停顿、情感。（ppt出示朗读要求）

师：希望你们朗读时把这几点牢记在心。这是一幅江南夏雨图，乡村之景清新静谧，我们读第一句时语气要舒缓、轻柔。“家家”要延长、拖音，表明雨急骤密集，无所不在，到处都是雨。

3.生齐读第一句。

4.师生分析第2句：

（1）师：既然是这样轻柔的寂静的夜晚，处处蛙太吵了，能否改成几处蛙？为什么？作者在这里是想描写热闹之景吗？

预设：不是，这里蛙声鸣叫实际上是想衬托周围的安静。

（2）师：这是一种反衬的手法，我们也可以说这是以动（声）衬静。这样的诗词的写法你们以前有学过吗？

师链接材料，幻灯出示有关古诗中以动衬静的句子。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。--------辛弃疾《西江月》

（3）师：这两句诗分别从视觉和听觉两个方面，形象而真切地表现出在夜深人静之时，诗人独自期客而客人却始终没有出现时的独特心理感受。

（4）师：这样梅雨连绵的季节正是农闲的季节，在这样的夜晚里，家家户户可能会做什么呢？

（生自由发言）

预设：

a.在雨中约朋友相聚，听雨，听蛙声，下下棋，喝喝酒。

b.在听听雨声，期待明年的丰收，规划着他们的生活。

c.站在御前透过竹帘随意望去，青草掩映的池塘，听到蛙声此起彼伏，一片郁郁葱葱。

（5）师：家家户户都有自己休闲的方式，梅雨连绵，这在古典诗词中常用来比喻衬托无穷无尽的闲愁，幻灯出示有关闲愁雨的诗句。

试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

-------贺铸《青玉案》

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

-------韦应物《滁洲西涧》

（6）师：而此时的诗人在干什么呢？

5.品析“约”字：

（1）师：约可以组哪些词？

预设：约定、约会、相约...... （2）师：朋友之间的相约是一种信任和承诺。同学们，客人来了吗？从哪里看得出来？

指导朗读“有约不来过夜半”。

（3）师：这一句点明了诗题，因为正是这绵绵不断的夜雨阻止了友人前来赴约。

6.拓展延伸：

你有过等候家人或朋友的体验吗？谈一谈。

（表演：当你约好的朋友不来你会怎样呢？）

师：而诗人却选择了等待。诗人夜深不寐，可见其期待之久，在等待的过程诗人在干什么？引出诗句“闲敲棋子落灯花”。

7.品析“闲”

（1）师：老师想请同学用“闲”字组词。

PPT出示“灯花”的意思。

释义：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落，使……掉落。灯花，灯芯燃尽结成的花状物。

（2）师：有人说到等到夜半三更了还“闲”不如改成

“急”或者“忙”，可以吗？让生辨析。

（3）师：看来同学们对诗人当时的心情有不同的理解，那么你从这首诗感受到诗人怎样的心情？小组讨论一下，再请代表进行分享。

（4）师：看来敲打棋子在我们同学看来各有深意，同学们由于自身的经历不同，体验也不同，其实千百来对这首诗就有不同的理解，幻灯出示材料：

四、悟诗情，咏诗句。

1.知人论世来了解一下赵师秀。幻灯出示赵师秀材料：

赵师秀，南宋诗人，永嘉（今浙江温州）人。是“永嘉四灵”之一，他常畅游山水之间，向往恬静淡泊的生活，甚至还想与陶渊明一样“归寻故园”。写了四十多首反映他闲适生活的诗歌。

2.师：看了这段材料后你有什么看法？

3.师：看来敲打棋子也是人生的一大快事这是特定情境下的一种生活态度和修养，这是身处纷扰俗世的现代人所应该学习的。

4.师：现代的人闲暇的时候会干什么呢？

5.师小结：反思现代浮躁的社会，我们再来读一下闲敲棋子落灯花。我建议同学们做一个动作用你的手轻轻的敲打桌子一起念：闲敲棋子落灯花。

6.师：这一细节描写让人们十分真切地读出了诗人内心几多的无聊与无奈、几多的烦躁与不安、几多的茫然与失落、几多的孤寂与闷倦。

7.配乐朗读：

师：接下来让我们伴随着渔舟唱晚古筝曲子一起来感受诗人的那诗意的生活。

指名读，师进行朗读评价，再齐读。

8.师：接下来让我们再来欣赏永嘉四灵的其他两位诗人的诗，感受诗人的热爱大自然闲适恬淡的生活。幻灯出示：

小船停浆逐潮还，四五人家住一湾。

贪看晓光侵月色，不知云气失前山。

---徐照《舟上》

水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。

----徐玑《新凉》

五、课堂小结：

有时想想古人的生活也颇具乐趣，朋友相聚喝喝酒、品品茶、听听琴、下下棋、吟吟诗，那时的生活虽没有现代人生活这么丰富多彩，但也别有一番滋味。

六、板书设计：

约客

赵师秀

家家雨

处处蛙

闲

敲