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“学程导航”课时教学计划 施教日期 年 月 日共几课时教学内容《春天的小河》第几课时2 4 课型新授三维目标教学重点教学难点教学资源1.通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。2.认识re的唱名、记法和位置。教学重点
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唱：报春 春天的小河教学设计内容推荐
未知
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关键词：唱：报春 春天的小河教学设计内容推荐
正文
“学
程
导
航”课
时
教
学
计
划
施教日期 年 月 日
共几课时
教学内容
《春天的小河》
第几课时
2 4 课
型
新授
三维目标
教学重点
教学难点
教学资源
1.通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。
2.认识re的唱名、记法和位置。
教学重点：能用自然有强弱的声音演唱歌曲
钢琴、多媒体课件
导
航
策
略
1.齐唱
2.个别唱、分组唱
3.背唱
1.教师范唱
2.播放录音范唱
3.生随老师模唱
师：你发现这首歌哪两句旋律是相同的？
调
整
反
思
学
程
预
设
一、师生问好
二、复习歌曲《报春》
三、新授歌曲
1.听教师范唱
2.听录音范唱
3.跟老师模唱
4.按节奏诵读歌词，并加入伴奏。
X X X X ▏X X X X ▏
4.按节奏诵读歌词，并加入春 天的小
河 春 天的小
河
X - X - ▏X X X X X X ▏
伴奏。
哗 哗 沙啦沙啦流淌
5.学生轻轻跟琴唱，注意两字对一个音的5.学生轻轻跟琴唱，注意两地方。
字对一个音的地方。
6.讨论用怎样的歌声来表现歌曲？
6.讨论用怎样的歌声来表
现歌曲？
学
7.有感情的声音完整地表现歌曲。
8.试着边做手势边唱歌曲学生讨论后回答，特别是最后一句（要求处理得渐弱）
7.完整地表现歌曲。
8.讲解re。让生试着边做手势边唱歌曲的的前8小节歌谱。认识re。
前8小节歌谱。
9.用线条连一连水泡里的音符，唱一唱。
10．一半学生唱主旋律歌9.用线条连一连水泡里的音符，唱一唱。
10.一半学生唱主旋律歌词，一半学生唱词，一半学生唱沙啦、沙啦。
沙啦、沙啦。
11．部分学生唱，部分学生11.部分学生唱，部分学生用打击乐器伴用打击乐器伴奏。
12．课堂反馈
四、拓展
唱唱春天的歌
五、小结
奏。
12.课堂反馈
师：和你的好朋友一起唱唱《春天的小河》
师：春天是美丽的，描写春天的歌是动听的，去找一找，唱一唱还有哪些是描写春天的歌曲。
教
学
反
思
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