Unit 2 Merry Christmas!教案和学案内容

四年级上册

Moudle 10 Unit 2 Merry Christmas!教学设计

授课：五通桥区牛华镇二码头小学

王阳

一、教学目标

1．能听、说、认读与圣诞节有关的词merry, Christmas, present; 能使用Merry Christmas! 向别人祝福圣诞节快乐，且语音语调正确。

2. 能熟练运用At Christmas, we ...句型谈论与圣诞节有关的话题。

3. 会表达节日问候以及介绍圣诞节主要的活动。

4. 通过本课学习，了解西方圣诞节与中国春节的不同，

二、教学重难点

教学重点：

能使用Merry Christmas!向别人祝福圣诞节快乐，并且能熟练运用At Christmas, we ...句型谈论与圣诞节有关的话题。

教学难点：

中西重要节日的差异对比。

三、教学准备

PPT课件、节日图片卡片

四、教学步骤

Step 1 Greeting T: Good morning, boys and girls. How are you?

Step 2 Lead in PPT呈现圣诞帽，询问学生Whose hat is it? 引出圣诞老人（Father

Christmas）,并教读新单词Christmas. T: Father Christmas is coming. Let’s clap our hands to welcome him. (PPT上圣诞老人图片移动，并播放jingle bells音乐，让学生感受圣诞气氛) T: Father Christmas is coming. That means Christmas is coming. And Father Christmas wants to say something to you. Let’s listen. (播放音频Merry Christmas, 引出课题, 并教读。然后祝福圣诞老人圣诞节快乐。) T: Here’s your present. (拿出圣诞老人礼物包，复习present --- presents) Are you happy? Let’s make a card to thank Father Christmas. (将学生分为红绿两组，完成任务后可以在礼物袋中抽取一张图片装饰自己小组的卡片) （翻开书59页，跟读活动1，再齐读，奖励读得好的组图片贴纸）

Step 3 Presentation Task 1: 圣诞知识知多少。

（1）

呈现数字12 25，联想到什么？（简单介绍圣诞节）

（2） What colour is Christmas? (Red is for Father Christmas. Green is for Christmas tree. White is for snowman. )教读Christmas tree. Task 2 Text learning. (1)T: What do you say at Christmas? Ss: We say, “Merry Christmas!”

(2)T: What do you do at Christmas? (播放A2动画感知圣诞会做的事) (3)Listen again and underline the answer.

Task 3 (1)Listen and repeat. (2)根据图片提示复述课文。

Step 4 Consolidation 1.

Task 4 Memory game. （呈现A5图2.）

T： Suppose you’re them. What do you do at Christmas? Remember the picture. （播放音乐，当音乐结束，图片消失）

What do you do at Christmas, Sam? …..

2.

Task 5 work in groups. 将学生分为4人小组，每组发一张关于春节或者圣诞节的图片，用句型At +节日，we …… 谈论。小组再选一名成员将图片贴到黑板正确的圆圈内。

Step 5 Summary Step 6 Homework Make a card about Christmas. And give it to your friends.