美丽的黄昏课时教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《美丽的黄昏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

美丽的黄昏课时教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：美丽的黄昏课时教学实录

正文

《美丽的黄昏》教学设计

教学目标

1.从简易创编引入,结合声势、图形谱开展轮唱训练,并为学习歌曲《美丽的黄昏》打好基础。

2.学唱歌曲《美丽的黄昏》,通过和谐的二部轮唱表现歌曲意境。

3.从歌曲的情调意境出发,鼓励学生积极创造,参与实践用打击乐为歌曲伴奏。

教学重难点

1.二部轮唱。

2.音准、音色的控制及音乐情绪的表现。

教学方法

听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……

教学准备

课件、手风琴、打击乐器。

教学过程: 一、组织教学

二、引发问题、引出主题) 1.老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳,问:这是什么?

老师用绿色粉笔在太阳下面画上山,问:你觉得太阳要下山了呢?还是刚刚升起来呢?

2.那么,就让音乐来告诉我们,老师慢慢弹奏mi、re、do，引导学生得出,太阳慢慢下山了,美丽的黄昏来到了。黄昏的景色真迷人,让我们一起来唱唱太阳下山的音乐。

三、结合太阳下山的情景,练唱mi、re、do、sol，并直接在山上画出旋律图形谱。

1.优美抒情地唱mi、re、do，先一起唱,再二部轮唱,注意音色美、声部齐。声音慢慢减弱。师小结。

在轮唱完,问学生:我们两次演唱形式有何不同?讨论完,师总结:大家一起整齐的唱同一旋律,叫齐唱。同一旋律先后唱叫作轮唱。

2.师:再过一会儿,你说太阳将会怎么了? 这下我们唱的音乐应该高起来呢?还是要唱更低了呢? 你听,太阳慢慢下山了,这个是什么音?

师逐个慢弹do、si、la、sol,最后停在sol上。

3.唱准低音sol

四、结合图形谱,唱唱“美丽的钟声”

师:黄昏的景色真美,黄昏的音乐也美,让我们再变化着来唱唱黄昏的音乐。

1.老师来画个图形谱,学生能认出唱什么吗?

师画，让生认出:3

2|5 - -||

一齐唱,注意音色美。

二轮唱,注意整齐。

2.老师连续画两个,学生还能认出来吗?

师画，生认出 :1

3|1 - -||

1|5 - -||)_

一半唱前面的,一半唱后面的,再合起来唱,唱出情绪。

3.现在学生来画。

生画 5

3|1 - -||

生思考,一个同学上来画图形谱,如有不对,适当帮助。

五、欣赏黄昏的景色,感受黄昏的意境。

让学生边听《美丽的黄昏》伴奏音乐,边欣赏图片,感受黄昏那醉人的意境。欣赏完,师问:此情此景,你最想说什么?

六、学唱歌曲

1.读歌词

师:啊,多美的黄昏景色,还有那音乐、那钟声。简直要让我们陶醉了,谁能陶醉地来说说“啊,那黄昏,美丽的黄昏。”

生说,适当帮助引导,并有节奏地、陶醉地说。

再来一句:“听,那钟声,美妙的钟声”

连起来感叹地说,师先示范来一遍(第一句低,第二句高)

让生来一遍,生先来师隔一句后来(有高低起伏)。

2.欣赏老师为大家带来的歌曲《美丽的黄昏》。思考:这是一首怎样的歌曲?听完自由发言。引导学生从歌曲的内容、情绪等方面分析作品。

3.师生合作:老师唱歌曲和旋律,生用拍手伴奏。

唱歌谱两遍,要求:第一遍唱准;(添加)然后,讨论:一、二两乐句旋律

有什么特点?第二遍要求唱出高低起伏。

资料摘要

美丽的黄昏课时教学实录

美丽的黄昏课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_61647

配套课件

美丽的黄昏PPT课件和教学内容概述

美丽的黄昏优秀名师PPT课件

美丽的黄昏PPT课件和优秀公开课教案

美丽的黄昏PPT课件和板书设计及设计说明

美丽的黄昏PPT课件和PPT课件和公开课教案

美丽的黄昏PPT及配套教学设计方案

相关文档

我是人民的小骑兵教学设计及教案分析

咏柳公开课教案（教学设计）

威风堂堂进行曲教案范文

月光下的凤尾竹教学设计案例

打秋千教学设计范文

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：美丽的黄昏课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？