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六年级下册品德与社会《地球,生命的摇篮》第一课时导学案课题地球,生命的摇篮主备人新授课(第一课课型使用时间时)张利导者张利引导学生观察社会,参与社会实践,进行社会知识和国情教育,课标要求并锻炼了学生的日常生活能力和口语交际能力。知识目标导学目标能力目标情感目标认识到地球是人类赖以生存的家园培养学生环

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1.地球,生命的摇篮教学内容

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六年级下册

品德与社会

《地球,生命的摇篮》第一课时导学案

课

题

地球,生命的摇篮

主备人

新授课(第一课课

型

使用时间

时)

张利

导

者

张利

引导学生观察社会,

参与社会实践,进行社会知识和国情教育,课标要求

并锻炼了学生的日常生活能力和口语交际能力。

知识目标

导学目标

能力目标

情感目标

认识到地球是人类赖以生存的家园

培养学生环境保护的意识。

通过活动,激发学生对地球妈妈深深的爱。

重点:培养学生环境保护的意识。

导

学

重

难

点

导

法

学

法

导学准备

教案来源

难点:培养学生环境保护的意识。

谈话法、情感陶冶法、活动体验法

讨论法、体验法

课件

图片

自撰

第3课时:

导学过程

导学环节

导入

导学过程

师生活动

设计意图

引出地球是母亲之一说法

道每年五月的第二个星

教师:同学们知

期天是什么节日呢?(母亲节)

对!你们知道对母亲的叫法还有哪些吗?教师:说得真好!我们除了自己的妈妈还把什么

(妈妈)

(祖国、大地、也叫做母亲呢?今天老黄河、地球、老师)

师就带领大家走近地球母亲!

活动一: 神奇的可引导学生从地球地球 1、活动:的形成、地球的年龄、比一比,谁对地球了解学生对地球知听

识的掌握情况,同地球的位置、地球的旋妈妈了解得多。2、时教师加以引导和补充,使学生获得转、重力等方面谈谈对地球妈妈还为我更多关于地球的知识。

地球妈妈更深层次的了们带来了什么?

解。

为地球妈妈填写身体状况:空气:地球妈妈的皮肤

森林:地球妈妈的身躯

水:地球妈妈的血液。

学

1、

学生观看宇宙中美丽的地球,

学生说说自己所活动二 :教师出示美丽看到的地球是什么样子。

2、学生的地球

的图片,

课件呈说说对地球的称呼有哪些。(生命现星光灿烂的宇宙中,的摇篮、妈妈、家园、地球村等)

悬挂着一颗蓝色星球的

3、学生用自己喜照片。

欢的方式来表达

对地球妈妈的爱。

(可以写一写、画一画、

唱一唱、演一演等)全

班交流展示学生的作

品,教师适时评价。

让学生直观感受地球

活动三: 脆弱的地球

1、引导学生说说自己是怎样理解“地球太可爱了,又太容易破碎了!”这句话,并举例说明自1、学生谈自己的观创

点

己的观点。

2、请学生2、说说身边的环境问题

谈谈自己周围的环境问3、写一份倡议书

用所学知识来提升学生的环保意识及行动

题。

3、学生写一份环保倡仪书或与环保有关的诗歌、公约,唤起人们对环保的重视。

板

书

设

计

导

学

反

思

在一个有一个的活动中让学生对地球有一个比较充分的认识,同时树立起学生的环保意识。

地球,生命的摇篮

环保倡议书

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