Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!优质课教案

Lesson 9: Eat More Vegetables and Fruit!教学设计

教学目标:

1、掌握单词often并且能够运用这个单词。

2、理解课文,语调正确、流利地朗读课文。

3、熟练地运用句型“How often ...?”

4、培养学生良好的饮食习惯。

教学重点:

1、学生能听懂、会说、认读和书写often。

2、How often ...?

教学难点:使用“How often ...?”进行交流。

教学准备:PPT课件

教学设计:

Step one: Warming up.(热身)

1、Listen to a song.

2、Greetings. 【设计意图】使学生心情放松,为新知的学习做好铺垫。

Step two: Review.(复习)

1、Guessing game .

2、Free talk: What do you see What do you like to eat? What’s your favorite vegetable? How often do you eat ...?

【设计意图】通过“Guessing game”激发学生学习本课的兴趣,回忆复习所学过的蔬果单词,再由“Free talk”唤醒学生记忆,使学生

可以熟练运用旧知,同时对新课进行渗透。

Step three:

New concepts.(新授)

1、观看Flash动画,完成学习Part1,并说句子。

How often does Danny eat ... ? day week year vegetables fruit donuts Ss: Danny eats __________ __________.

【设计意图】在观看Flash动画及完成表格的过程中,培养学生的听力技能、观察能力、自主学习的能力以及口语表达的能力,使学生养成良好的学习习惯。

2、Reading.

(1) Read by yourself for once .

(2) Read in your group for once.

【设计意图】不同形式的朗读,激发学生的学习兴趣,使学生进一步理解课文内容,掌握并运用本课句型。

Step four:

Practice.(练习)

Do a survey.(小调查)

学习Part2:How often do you eat ... ?

Food vegetables fruit meat ...

Name Li Ming

Times Twice a day……..

小组合作完成表格,并展示。

展示:(1)一人问,其他成员答。

(2)组长依次说出组内成员的饮食情况,教师随机提问“How often does he/she eat _______?”

【设计意图】通过小组合作操练句型,进一步巩固所学知识,培养学生灵活运用英语进行日常交际的能力。

Step five: Extension.(拓展)

1.健康饮食塔。

Vegetables and fruit are good for us. (对...有好处) An apple a day keeps the doctor away! 一天一个苹果医生远离我!

We need to eat more vegetables and fruit! (更多的)【设计意图】通过看健康的饮食图谱引出以上三个句子,使学生了解并养成良好的饮食习惯,注重饮食健康。

2.More vegetables: eggplant cucumber garlic bean corn pumpkin

【设计意图】学习生活中常见的物品,让学生乐于学习。

Blackboard design:(板书设计)

Lesson 9: Eat More Vegetables and Fruit!

How often ...?

Once a day./Twice a week. (多久一次)/ Three times ...