Unit 1 Do you want some rice?课堂实录及点评

Module 4

unit 1

Do

you

want

some

rice?

雒城一小：宋方丽

教学目标

认知目标：1：识记单词juice, tomato, potato, fast

food ,want, some 等。

2：Do you want some ……?的句型及相应回答。Yes, please./No, thank you. 能力目标：能运用重点句型进行简单对话练习。

情感目标：感觉中西饮食文化差异，培养学生跨文化意识。

教学重点和难点

重点

1、能够听读，写词汇juice, tomato, potato, fast

food ,want, some ,等。

2、学习句型Do you want some …?及相应回答。

难点

: 能运用句型Do you want some…?进行简单对话练习。

教学过程：

Step1. Warming up

1.

师生问好

2.

展示noodles, rice , juice 等图片,然后总结这些都称为food 。

3.

播放视频，学生感知了解part2。Question:What food do

they

want to eat?然后让生直观了解fast food并请学生回答刚才的问题，

Step2. Presentation

1.任务呈现：

展示食物的图片，学习本课的新单词，tomato,potato,egg,some. 2.在学习单词的时候引入并学习重点句型：Do you want some……?Yes, please./No,thank you. 3.通过学习新单词后和句型后，用图片进行句型操练，先师生，后学生与学生之间进行问答以加强句型的熟悉与掌握应用。

4.小组合作进行口语交际，巩固运用所学句型。然后小组口语交际展示

5.课文学习

What noodles do they want? 再次播放动画片段，继续播放动画，同时巩固学习单词tomato, potato，egg。并回答刚才的问题。Noodles with egg and tomato and noodles with meat and potato Step 3: Practice 小组合作，分角色朗读课文。

利用学生感兴趣的动画片进行角色表演，练习本节课句型。

Step 4：Finish

task 我们班要组织去野餐，班里打算为大家购买一些食物，现在我们来分组调查大家喜欢吃什么？

发给每组学生一张调查表，上面画有水，果汁，牛奶，苹果，鸡蛋等食物，让学生完成调查。

请部分小组向全班汇报。最终选出优胜组，评出小助手。

Step 5：Summery

Do you want …? Yes,please. / No, thank you. 播放平衡饮食视频，引导学生不要挑食。

Step 6: Homework 用所学句型，调查父母或伙伴喜欢的食物。

板书设计： Module 4 Unit 1 Do you want some rice ? Do you want some rice? --Yes ,please . --No,thank you.