资料摘要
五下--让友谊之树常青教学目标--感受与朋友的友爱之情，体验友谊的纯洁和珍贵。学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，知道用真诚和原则去培植友谊。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，对待朋友要真诚、真情、真心。教学重点--使学生懂得什么是真正的友谊，分清益友和损友。教学难点--学会化解朋友间出现的摩擦和冲突
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3、与友同行课堂实录【1】
未知
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关键词：3、与友同行课堂实录【1】
正文
五下--让友谊之树常青
教学目标--感受与朋友的友爱之情，体验友谊的纯洁和珍贵。
学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，知道用真诚和原则去培植友谊。
懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，对待朋友要真诚、真情、真心。
教学重点--使学生懂得什么是真正的友谊，分清益友和损友。
教学难点--学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，指导用忠诚和原则去培植友谊。
活动一
交友访谈录
1.师：经过五年的相处，我们班有些同学在班级中已经有了很好的人缘儿，让我们对他们来个现场采访怎么样？
2.学生模拟访谈：
“你是如何与朋友交往的、自己最大的优势是什么、你想对大家有什么忠告、凡是朋友请你帮忙的事情你都答应吗？”等。
3.教师：从访谈中你们知道了交朋友的秘诀，写在你们的卡片上，交流下，贴在黑板上。
4.小结：朋友之间需要热情、真诚、平等、尊重、理解、宽容、与人为善、乐于助人，更要讲究交友的原则。
活动二
生活再现
1.师：我想只要每位同学都掌握了交友之道，相信下一次的交友冠军一定会非你莫属！的确，朋友多了是一件幸福的事情。正如一首歌中所唱到：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走……”，但朋友之间并非总是风和日丽，有时也会有淋雨飘雪、骤然降温的日子，不信你们看——
2.故事：《当好朋友的笑容消失时》
3.思考：舒雯和张圆为什么会出现友情危机，他们为什么又能修复友情和发展友谊？
师：用心去关怀对方，学会尊重对方。
4.
小组交流：你与朋友之间有过友情危机吗？你是怎样处理的？
生：
5.
师小结：朋友之间的情感危机往往是由于误解所引起的，要珍视和发展友谊，决不可对朋友胡乱猜疑，也不要被表面现象所迷惑，而是要坦然面对，进行心与心的交流。
活动三：问题ABC 1.
师讲述故事：A小明和小李，讨论交流， B小明和张强。
2.师：同学们，朋友之间并不总是会有一样的想法、一样的认识，当
你的朋友对你提出了不合理的要求时，你会处理吗？
2.结合P22页右下方的三个步骤剖析案例《晶晶和亮亮》。晶晶是怎样对好朋友亮亮说不的？
3.情景再现：如果朋友正在吸烟，并顺手递给你一支，你会……
小组交流
4.你们还有没有什么好办法拒绝朋友的不合理要求？
5.师总结：只有妥善解决朋友间的矛盾，规劝朋友改正缺点，对朋友提出的不合理要求学会说“不”，朋友之间的友情才能得以巩固、发展，友谊之树才会长青。
活动四
行为辨析
1.
通过今天的学习，我们知道了怎样让友谊之树常青。
2.
下面我们来看几个案例. 小婉的故事
小博的故事
3.判断练习, 漫画, 选择 填写
4.出示总结
板书设计 让友谊之树常青
妥善解决矛盾 规劝朋友改正缺点 学会说“不”
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