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关键词：1 共同的家园教案3

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认识我们的星球

第一课时

一、导入课题

播放多媒体课件，欣赏不同角度的地球，引导学生说说对地球的总体印象。

教师概括：地球不仅是宇宙中一颗美丽的星球，而且是我们已知的唯一拥有生命的星球。

二、新课教学《认识我们的星球》

1、教师简单介绍人类认识地球的历史，引出地球仪的学习及其作用。

2、共同演示地球仪：借助地球仪，了解地球家园是什么样子。

教师总结：地球是太阳系的一颗行星，它不仅是宇宙中一可漂亮的星球，而且还是我们已知的唯一具有生命的星球。

3、学生展示收集到的有关资料：有关神州5、6号宇宙飞船升天（杨利伟、费俊龙、聂海胜）的报道和图片；教师随机进行爱国主义教育。

4、观察“世界政区图”、“两半球图”，分小组找出不同国家和地区的位置；找出七个大洲和四个大洋的位置和大小。

三、活动与探讨

1、你知道最大的和最小的洲分别是哪个洲？能准确地在地图上找出来吗？

2、最大和最小的洋分别是哪个洋？能准确地在地图上找出来吗？

3、我国位于哪个洲？我国东临哪个洋？

四、课堂小结

附小资料：（略）

1、古代人们对大地形状的认识。

2、地球上的海陆分布

第二课时

一、复习上节课关于世界地图的知识

二、探究活动——装扮世界地图

1、学生准备了各种各样的图片，分小组讨论，分配任务。

2、小组轮流将照片按照动物、植物、人物和山脉、河流等各种地理事物的次序贴在世界地图的合适位置上。

3、每个小组轮流向大家介绍研究成果。

4、评价与鼓励。

三、拓展与交流

1、小故事：《魏格纳的胆识》

教师简单讲述魏格纳研究的“大陆漂移说”；赞扬他对科学的态度和精神。

2、学生交流讨论。

3、了解七大洲的全称。

4、用比赛的形式请学生分别说出各洲的全称。

5、以大转盘的形式，转出自己要介绍的洲。小组讨论并加以汇报。（可以介绍山脉、河流、植物、动物、种族等）

四、课堂小结

地球上的生物物种是丰富多彩的，地球不仅是人类的家园，也是动物植物的家园，我们人类要保护地球。

1 共同的家园教案3

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