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《我要上中学了》教案记录成长的足迹教学目标 1、讲述小学生活的片段。2、总结归纳个人成长的足迹。3、热爱集体,树立自信心。教具准备1、学生收集反映自己成长进步的照片、奖状、证书、作业本、成绩册、评语等,并将它们按时间进行分类整理。2、PPT课件。教学过程一、听歌曲导入。课件播放歌曲《青春修炼手册》

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3 我要上中学了ppt配用优秀教学设计

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《我要上中学了》教案

记录成长的足迹

教学目标 1、讲述小学生活的片段。

2、总结归纳个人成长的足迹。

3、热爱集体,树立自信心。

教具准备

1、学生收集反映自己成长进步的照片、奖状、证书、作业本、成绩册、评语等,并将它们按时间进行分类整理。

2、PPT课件。

教学过程

一、听歌曲导入。课件播放歌曲《青春修炼手册》

二、忆一忆,比一比。

课件出示冰心奶奶的语段:提到童年,总使人有些向往。不论童年生活是快乐,是悲哀,人们总觉得都是生命中最深刻的一段;有许多印象,许多习惯,深固地刻画在他的人格及气质上而影响他的一生。

三、议一议,说一说。

请同学们把你搜集带来的材料在小组内交流,从不同的角度感受自己的成长变化。

四、理一理,讲一讲。

既然童年难忘,那用什么办法把六年的成长记录下来呢?小学六年来星星点点的事汇成记忆的长河,我们不能面面俱到,要学会记录大事,哪些事情算是成长中的大事,值得记录呢?

五、想一想,写一写。

六、一句话感言。

1、同学们,刚才的歌曲你们熟悉吗?这是当年“小虎队”演唱的《红蜻蜓》。

2、转眼间,我们已经度过了六年的小学时光,这六年对于我们每个人来说极其重要。回望六年的小学生活,你们一定有不少发现,也有不少感慨。那么多值得记忆的事,把它写下来就组成我们成长的足迹。

3、师巡视指导。请大家把大事记中的故事整理一下,《难忘小学时光》故事会。在这六年里,我们有过欢笑,有过悲伤;取得过成功,也经历过失败。正是这点点滴地铺成了我们成长的道路,组成了我们生活中一段珍贵的人生历程。

4、学生活动

“童年就像追逐成长追来的风,轻轻地吹着梦想慢慢升空。当烦恼越来越多,玻璃弹珠越来越少,我知道我已慢慢长大了”。

5、班内交流学生带资料到投影前展示,说出自己的成长、进步。师及时点拨

6、班内交流。

思考回答

例如:获得表彰证明了自己的努力,应该算是大事;一些失败与挫折让自己知道还存在不足,应该算是大事;自己成功地独立完成了一件事,觉得自己长大了,算是一件大事。请将写好的成长大事进行交流,简单向其他同学将将其中的故事,互相补充完善。

7、通过今天这节课的学习交流,你有什么想法、体会用一句话说出来。

七、作业

把今天的活动讲述给家人听

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