讨论优质公开课教案｜教案在线预览

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课堂教学设计课题：表达交流——讨论授课时数： 1课时敦煌中学刘军设计要素教学设计内容“讨论”是表达交流的一种常见的形式，通过讨论有助于提高人们的认识，加深内容对问题的理解；也有助于发现新的视角，开阔个人的思路；也有助于消除相互之间的分析矛盾，协调人

资料类型：教学教案文档

所属课文：讨论

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2018-08-28 16:03:00

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学校：敦煌中学

讨论优质公开课教案

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关键词：讨论优质公开课教案

正文

课

堂

教

学

设

计

课题：表达交流——讨论授课时数： 1课时敦煌中学刘军

设计

要素

教学

设计内容

“讨论”是表达交流的一种常见的形式，通过讨论有助于提高人们的认识，加深内容

对问题的理解；也有助于发现新的视角，开阔个人的思路；也有助于消除相互之间的分析

矛盾，协调人际关系。

教

学

目

标

学情

分析

知识

与

技能

过程与

方法

情感态度

价值观

积极参与，提高认识。

1.了解“讨论”这种交流方式，认识其作用。

2.培养学生积极参与讨论的意识。

3.培养学生的口语表达能力。

以学生参与讨论实践为主，在实践中习得知识，锻炼能力。

学生喜欢讨论，但对讨论的相关规则认识不清；且在讨论时也会出现目的性不强，不注重方法，因而得不到很好的提高与锻炼。本节课旨在让学生在讨论实践中提高讨论的意识，讲究口语表达，准确、清晰表达自己的观点。

教学

教

学

分

析

教学

难点

解决

办法

教学

资源

讨论

板书

设计

——表达交流

概念

作用

规则

积极参与讨论实践，聆听借鉴。

重点

培养学生口语表达的能力。

难点

准确、清晰表达自己的观点。

课件，讨论话题

教学过程

教学内容

教学环节

教师活动

学生活动

1.观看视频，思考

阅读体会理解

积极参与提升实践

选派主持人、学生积极参与话题讨论。

预期效果

初步认识“讨论”

这种表达交流方式。

深入认识“讨论”，明确其概念、作用、规则。

1.在实践中深入体会、理解“讨论”交流方式。

2.在话题讨论中提高对问题的认识。

1.树立积极参与讨论的意识。

2.提高表达技巧一、观看视频

1.导入

央视CCTV-22.提出问题：

财经频道《对（1）什么是讨论？

话》

（2）讨论有什么作用？

（3）如何参与讨论？

二、认识“讨课件展示解读

论”

三、学生参与讨论实践

讨论的概念。

讨论的作用。

讨论的规则。

1.提示：在讨论中反思。

2.出示讨论话题：造成学习效率低下的一个主要原因就是“我们总是记不住所学内容”，究其原因是什么？

3.参与讨论要求：

（1）

注意运用准确的语言表达自己的观点；

（2）注意讲话思路要清晰；（3）

注意要学会聆听，学

习借鉴。

1.自我反思：

（1）对讨论交流方式的认识。

四、总结提示

1.关于讨论交流方式。

教学

设计

评价

2.关于本次讨论的话题。

(2)表达能力的培养。

和能力。

(3)提高学习效率的途径。

3.发现学习中的问题，提高学习的效率。

关于本教案的常见问题

Q：讨论优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《讨论》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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