13　宇宙的边疆优秀教学设计｜教案在线预览

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高新三中语文学科高一年级教案课题：《宇宙的边疆》课型：新授课上课时间：2018年6月6日备课人：艾新华教学了解宇宙的有关知识。目标教学1.掌握解说词的特点。重点、2.激发求知欲和培养探索精神。难点学指或情析教学过程法导 1.学情分析：学生在初中学过一些说明文的相关知识，对

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所属课文：13　宇宙的边疆

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2018-06-07 10:06:00

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学校：昆明高新技术产业开发区第三中学

13　宇宙的边疆优秀教学设计

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2018-06-07 10:06:00

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关键词：13　宇宙的边疆优秀教学设计

正文

高新三中语文

学科高一年级教案

课题：

《宇宙的边疆》

课型：新授课

上课时间：2018年6月6日

备课人：

艾新华

教学

了解宇宙的有关知识。

目标

教学

掌握解说词的特点。

重点、2.

激发求知欲和培养探索精神。

难点

学指或情析

教

学

过

程

法导 1.学情分析：学生在初中学过一些说明文的相关知识，对说明文的特点有些了解。

学

分

2.学法指导：诵读法、文本探究、品词析句、教师讲解

一. 导入新课：

新闻的解说词

二．初读感知：

走进作者

卡尔萨根（1934-1996）

美国天文学家、科普作家，美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”“公众科学家”。其优秀科普作品《伊甸园的飞龙》曾获美国普利策奖。

三．再读探究：

解说词

解说词，是对展览、实物、影视等进行解释说明的一种文体。它依靠对事物的准确叙述，语言的渲染来感染听众，使其了解事物的来龙去脉。

解说词的特点

1、有明确的主题和说明重点，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，对事物进行解说和拓展。

2、解说词不是枯燥的说教，而是通过形象的语言进行描绘，具有一定的文学性。

3、解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性，而且要抓住听1

众。

整体感知

1、本文重点说明的对象有哪些？

2、全文采用了什么样的说明顺序？

说明顺序

空间顺序。即由远及近、由大尺度到小尺度、由整体到局部。

为什么运用这样的空间顺序？

课文的介绍顺序，是符合宇宙演化规律的，现有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理。其二，这是电视片的解说词，从摄影的角度看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体表述容易混乱，视觉画面也不协调。

教师小结

1.说明内容：紧扣宇宙的组成来介绍，重点介绍了星系、恒星、彗星、行星等相关的宇宙知识，揭示了宇宙空间奥秘。

2.说明顺序：空间顺序。即由远及近、由大尺度到小尺度、由整体到局部。

教学札

记

关于本教案的常见问题

Q：13　宇宙的边疆优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13　宇宙的边疆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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