讨论教学内容分析

议论文结尾如何更精彩

阳朔中学:莫小花

学习目标：

1、了解议论文结尾的作用、要求。

2、掌握方法，提升议论文结尾写作水平。

一、导入

豹

尾

俗话说：“编筐编篓，全在收口。”文章结尾对文章的成败，至关重要。

元人乔梦符认为，好的结尾应像“豹尾”，短小精悍，刚劲有力。

明人谢榛说：“结句当如撞钟，清音有余。”即结尾要言有尽意无穷，有余味耐咀嚼。

二、看下面的一模考试中低分作文的结尾，分析其不足。（课件呈现）

以上是网络卷，以下是我们班一个组的试卷上作文结尾：

1、按实际情况去做，你会更成功。（41分）

2、所以，从现在开始，努力摆脱桎梏，勇敢前行吧！（43分）

3、我们只有挣脱脚下的禁锢，才能飞得更高，走得更远。（41分）

4、不依赖，才能飞得高远，生命才更有意义（48分）

5、找到问题的根本，从实际出发，简单也能成功。（47分）

6、换个角度思考，也许事事都美好，人人都可爱。（47分）

小结：文章结尾的弊病

①画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内容。（多）

②收束过早，点题不透。（少）

③公式化，空喊口号，没有真情实感。（无）

三、文章结尾的要求

1、结尾要收束全文

“臧克家《闻一多先生的说和做》议论作结：“他，是口的巨人。他，是行的高标。”

2、结尾要简洁有力

徐迟《黄山记》结尾仅14个字：“这是何等的公园！这是何等的人间！”

如截奔马，干脆利索。

3、结尾要发人深省，令人回味

马铁丁《启发》结尾两段各一句话：“胜败决定于球技的高低，也决定于意志力量的强弱。”“这个重要的启示，又岂止于赛球!”

4、结尾要呼应开头，照应前文

四、文章结尾的方式

1、总结法

2、点题法

3、照应法

4、建议法

5、修辞法

小结：结尾有活法，文章气自华

五、读一读

2014年全国新课标卷I考场佳作，试分析其结尾所用的方法和达成的效果

六

、练一练

从下面主题中任选一个，写一个议论文的结尾：

1、努力奋斗，迈向成功

2、活出自我

七、展示范例：《活出自我》的两个结尾

分论点：活出真实，活出个性，活出价值

结尾1：总之，要活出自我，就是要活出真实，不虚伪，不欺诈，做一个真真实实的自我；就是要活出个性，不圆滑，不世故，做一个独一无二的自我；就是要活出价值，不危害他人，不危害社会，做一个具有价值的自我。为了这样的自我，哪怕是“更多”“更好”也可以放弃。朋友，活出一个这样的自我吧！

小结特点：

1、

总括了分论点内容。

2、

呼应了材料与文题，使文章前呼后应。

3、

有较强的鼓动性。

4、

语言简洁有力。

结尾2

诚然，我们强调要活出自我，绝不是强调突出个人，倡扬个人英雄主义；绝不是把个人置于他人、组织、民族、国际之上。相反，我们应当把自己融入社会之中，时时考虑他人、组织、民族和国家利益，并为其作出最大贡献，让自己成为其中的优秀分子，做一个出色的自我。

小结：分论点和结尾的关系：层进关系。（辩证论述，防止偏激）

全文小结：1、

收束全文，升华主旨。（分总，层进）

2、

激励号召，鼓舞人心。（好处、做法）

3、

呼应题文，严谨结构。（照应题、文、材料）

4、

简洁有力，富有文采。（多整句、短句、正说）

作文的各部分是一个有机的整体，一篇作文有好的结尾固然重要，但大局观更重要！

高考高分满分作文的五大亮点是：

一是审题准确，题目新颖；

二是构思精巧，结构严谨；

三是材料典型，内容丰富；

四是语言生动，文情并茂；

五是书写美观，卷面整洁。

高考作文的最高境界

文

书

俱

美

八、希望同学们在接下来的作文训练中学以致用！祝愿同学们写出文书俱美的美文

愿美文伴随你的青春时光

愿美文成就你的大学梦想