2.学画漫画像ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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学画漫画像课时：1课时教学目标: 体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。尝试运用夸张和变形的手法设计一个名人的漫画肖像。欣赏自己和他人的漫画作品，交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系，能用正确眼光去分析漫画作品。教学重点:学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。教学难点:抓住特征进

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.学画漫画像

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2018-04-19 14:05:00

来源学校

学校：石家庄市育才小学

2.学画漫画像ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：2.学画漫画像ppt配套教案板书设计

正文

学画漫画像

课时：1课时

教学目标:

体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。尝试运用夸张和变形的手法设计一个名人的漫画肖像。欣赏自己和他人的漫画作品，交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系，能用正确眼光去分析漫画作品。

教学重点:学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。

教学难点:抓住特征进行夸张变形。

教具准备:教师：课件、作画工具、漫画作品等。

学生：漫画的资料、绘画工具、照片等。

教学过程：

一、组织教学

检查学生学习用具的准备，并集中学生的注意力。

二、导入

感受漫画的魅力。出现一些人物的漫画像。

提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？

小结：这些是漫画像。（出现课题）人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。我们

三、交流

1、说说你所知道的印象较深的漫画。

2、出示漫画的概念：漫画是卡通的一种，它是一种具有强烈的讽刺性

或幽默性的绘画，它还是一种艺术的夸张，夸张与变形突出了人的个性特点。

3、漫画种类有很多，今天我要学习的是肖像漫画。

四、比较与发现

1、出示名人照片，请同学观察分析主要特征。

2、出示相应漫画像，感受漫画的夸张变形。

“出示的肖像漫画与照片有何区别？”（鼻子大、头发乱、身体小。因为夸张了某一特征，所以整个比例变了，就是变形了）

总结：夸张与变形是漫画的重要表现手法。

演示漫画创作方法：（陈佩思）

欣赏其它漫画肖像。（如：成龙，奥巴马，憨豆等）

结论：肖像漫画是强调人物形象特征，甚至加，上动作、表情来夸张表现。

五、学生练习：

出示姚明照片：创作姚明漫画像

板书设计：

漫画像

主要特征

夸张变形

教学反思：学生对最熟悉的漫画怀有非常高的兴趣，都愿意表现。表现的人物生动、形象。

关于本教案的常见问题

Q：2.学画漫画像ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.学画漫画像》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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