3.漫画与生活课堂实录
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3.漫画与生活课堂实录
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正文
《漫画与生活》教案
教学目标：
1、
了解漫画的不同特点、功能和种类，学习如何选材立意以及漫画表现手法等。
2、
通过漫画创作，提高想象力和创造力。
3、
增加审美情趣，提高什么素质，能体会艺术来源于生活。
教学重难点：
1、
掌握漫画的特点。
2、
根据生活片段能够应用夸张、对比、比喻等方法进行创作。
课前准备：
教师准备：教学课件、漫画资料、文字资料等。
学生准备：画笔、纸等。
教学过程：
一、直入主题
1、提问同学们，你们喜欢看漫画吗？
2、为什么？
3、看什么漫画？
4、根据篇幅，漫画可以分为独幅漫画、多幅漫画等。
二、提出目标，引发探究
1、看到依法漫画，你的第一反应是什么？
2、漫画的什么特点能引你发笑？
3、漫画给了我们什么启示？它从功能上又能分为几类？漫画家究竟采取了哪些表现方法，让我们对漫画爱不释手？
了解本课的学校目标，根据学生的会动引出漫画的第一个特点：
有令人发笑的功能。结合学生的回答讲授本课“应知”的知识点，便于学生学习。
三、
漫画来源于生活
利用多媒体展示素材并提问。
观察上面的漫画，思考漫画的素材来自于哪里？
根据学生的回答总结——漫画的素材来自于生活，并根据书本内容进一步讲解。
四、
漫画的功能
1、《到此一游》在功能上市批评讽刺还是歌颂表扬？讽刺批评了什么？
2、欣赏书上的漫画，分析各漫画的主旨。总结以上经验，你觉得漫画有什么特点？思考什么叫漫画？
3、漫画的表现方法：夸张、比喻、拟人、对比。
五、自主练习
选择你喜欢的题材，自己画一幅漫画与同学分享。
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来自：学校：燕赵镇北平乐教学点
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