13.古老的面具评课稿是什么类型的资料？

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13.古老的面具评课稿｜教案在线预览

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关键词：13.古老的面具评课稿

正文

1、创设情境

兴趣导入

师：今天老师给大家带来一段非常特别的舞蹈，大家看完以后来猜一猜这是什么舞蹈？

视频欣赏完了，有没有同学知道他们表演的是什么舞？

生：吓人舞蹈？带的面具吓人？驱鬼舞？同学们的知识面真广。

师：同学们，这是祭祀舞蹈。有祭祀活动的时候表演的一种特殊舞蹈。祭祀就是指一些敬神，求神保佑，祭拜祖先等这样的活动。老师这里还有一些照片拍的是祭祀活动的现场，我们一起来看看吧。（ppt）

师：照片欣赏完了，我们看到他们的穿戴打扮有什么特点？有的同学说还挺吓人的，那谁来说说祭祀时人们都打扮成什么样子？

生：都带着面具，穿得很奇怪。手拿法器。

师：你观察的很细致！的确祭祀活动中必不可少的就是面具。因为他具有非常特殊的意义，而且历史也很悠久。今天这节课我们就来仔细研究研究这种有特殊含义的古老的面具。

帖课题。挂面具。

谁来给大家讲讲：讲解古老面具的由来

生：远古时代，人类对自身的疾病、瘟疫和死亡充满迷惑和恐惧，以为厉鬼作祟，就想像出比厉鬼更可怕的鬼怪的样子，丑陋、恐怖、凶神恶煞等模样的面具，戴在头上，跳着凶猛激烈的舞蹈，从而达到驱逐病魔的目的。

师：面具做的那么可怕，为了什么？

生：驱鬼。

师：同学们理解的很到位。

看来面具的作用，决定了它这种古老的艺术形式，把它做成可怕的样子，来驱逐病魔。世界上许多国家和地区也都有自己独特的面具艺术，我们一会要带着几个小问题来欣赏面具。

2、

初步感知

总结要领

师：通过欣赏图片，找找面具都是用什么材料做的？找一找这些古老面具的

特点。通过外形（五官），色彩，给你的感觉等方面。图片讲解。

学：布、木头、毛皮、泥土……

学：可怕、难看、眼睛很大、嘴巴很大、颜色很丰富……

师：根据学生答案帖板书：五官夸张、色彩鲜艳、怪异神秘（因为我们对它们不了解，所以才会感到神秘可怕）

拿范画

3、

欣赏感知

分析制作方法

师：老师这里也准备了一些面具，我们一起来看一看吧。请你找一找面具的制作方法。哪些地方老师做了重点描绘。

（展示我的大圆面具）

生：很好看

很棒

贴的

画的

圆形

方形

不规则图形

师：同学们说的非常好。面具的发展演变经历了很长时间，由于地域、民族不同，面具也形成了各种各样的风格和特点。那么对于现在幸福的我们来说，可不可以把古老面具中那种狰狞可怕的形象设计的更美一些呢？这是老师进行了一些改变后的面具，我们对比着来看一下，说说你的感受。（边说边贴范画）

生：漂亮了许多，更美了。

我们刚才看了很多面具的图片，也了解了一些面具的制作方法，接下来同学们想不想自己动手试试制作古老的面具呢？

请同学们打开桌子上的纸袋，拿出里边的材料，和你的组员一起开动脑筋大胆的制作吧。

4、小组合作

教师指导

通过一系列的启发引导，进入制作阶段。以小组为单位合作，教师巡回指导，

作品展示

课堂小结

5、展示评价

自评、互评、老师点评。完成创设的情境，播放祭祀用的音乐，让学生带上面具排成一排，在教室中展示。

请为你们的精彩表现鼓鼓掌吧。

好，下课。

板书：

五官夸张

颜色鲜艳

怪异神秘

资料摘要

13.古老的面具评课稿

13.古老的面具评课稿

正文

文档信息

作者信息

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