拍皮球课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：1、能用有弹性的声音准确演唱歌曲《拍皮球》，感受二四拍的节奏特点。2、准确表现歌曲，初步形成声部感知与表现能力．二、教学过程：1、导入：师生随钢琴问好并复习歌曲《火车开啦》进行开嗓练习师：请听老师今天唱的这首歌，听一听小朋友们在做什么？生：拍皮球2、聆听师：再次听李

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-15 00:42:00

来源学校

学校：郫县郫筒小学校

拍皮球课件配套优秀

未知

2018-05-15 00:42:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：拍皮球课件配套优秀

正文

一、教学目标：

1、能用有弹性的声音准确演唱歌曲《拍皮球》，感受二四拍的节奏特点。

2、准确表现歌曲，初步形成声部感知与表现能力．

二、教学过程：

1、导入：

师生随钢琴问好并复习歌曲《火车开啦》进行开嗓练习

师：请听老师今天唱的这首歌，听一听小朋友们在做什么？

生：拍皮球

2、聆听

师：再次听李老师演唱，说一说他们在拍什么皮球呢？

生：花皮球！

3、

歌曲新授《拍皮球》

（1）小朋友回答真棒！他们拍皮球的声音大吗？

（2）听一听拍皮球的声音是怎样的呢？

（3）小朋友听的很认真！哪个小朋友愿意唱一唱皮球发出的声音呢？（嘭通通通）

（4）下面请小朋友跟着老师，随着音乐的节奏一起唱一唱好吗？

（5）同学们唱的真棒！

（6）再次聆听老师范唱，说一说他们拍皮球的心情是怎样？（开心、快乐）

4、

表现歌曲

师：我们一起带着快乐的心情完整唱一唱这首歌曲，注意这首歌中出现了几个休止符？

生：出现了三个休止符

（1）教师范唱休止符的地方，唱出活泼的感觉

（2）学生随钢琴演唱

（3）

小朋友唱的真好，我们一起完整再把这首歌演唱一次

5、活动编创

分组表演歌曲，用快乐的情绪表演，一部分小朋友听，一部分小朋友上台表演。

6、小结

希望小朋友们在体育课上拍皮球的时候能够快乐的唱起我们今天所学的这首歌，跟自己的小伙伴快乐的玩耍。

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

拍皮球课件配套优秀