Story time公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

课题Unit 3 How many? 1、学生能通过比较，了解数词的构词规则。2、学生能理解How many后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。3、通过各种活动充分激发学生学习英语的积极性。X|k | B| 1 . c|O |m句型： Do you have any…?How many…do y

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 15:23:00

来源学校

学校：宿迁市洋河新区仓集初级中学

Story time公开课教案

未知

2018-04-25 15:23:00

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关键词：Story time公开课教案

正文

课题

Unit 3 How many? 1、学生能通过比较，了解数词的构词规则。

2、学生能理解How many后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。

3、通过各种活动充分激发学生学习英语的积极性。X|k | B| 1

. c|O

句型： Do you have any…?How many…do you have? I have…

3、学生能理解How many后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。

教学环节与内容

总第课时

本课第 1 课时

课型：

教学

目标

重点

难点

教具：录音机，磁带

二次备课

（1）T: First Let’s count

（2）T: Do you find something from these words. a.（设计思路：教师通过让学生比较词汇的拼写，得出后面加teen的特征）

b.（接着教师通过十几与几的比较，让学生找出特殊变化的词汇）

（3）T: How many pencils do you have? S: I have…pencils.

板书：How many…do you have? I have…

教师可以继续延伸使用其他文具进行问答。先示范，后同桌对话。在进行对话练习前，教师可以提醒学生观察，并总结How many 后面使用单词复数形式。

T: Do you have any…? S: Yes, I do. T: How many … do you have? S：I have…

T: I see. 板书：Do you have any…?

（4）T: Now Let’s play a guessing game. S: I have…. T: How many dolls do you have? S1:… S: No./Yes. T: Now let’s try to ask together. Ss: How many dolls do you have? Chant游戏巩固 1,2,3…19, I can count! Do you have any balls?

Do you have any balls? Yes, I do. Yes, I do. How many balls do you have? I have thirteen balls. Thirteen balls! Do you have any robots? Do you have any robots? Yes, I do. Yes, I do. How many robots do you have? I have fifteen robots. Fifteen robots! Do you have any mangoes? Do you have any mangoes? Yes, I do. Yes, I do. How many mangoes do you have? I have eighteen mangoes. Eighteen mangoes!

4.检测

（1）教师利用Checkout time 中的活动，进行问答练习。教师可以同步进行数字的书写的检查与辅导。

（2）闪卡复习

教师利用卡片，对本课的内容进行快速复习。

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Story time公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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