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《Do Re Mi》教学设计方案课 题歌曲《Do Re Mi》教 材人民音乐出版社出版的小学音乐教科书六年级下册知识目标利用柯尔文手势在音乐游戏中唱准1-7七个音，并能用明亮、自信的声音演唱歌曲《Do Re Mi》。教 学能力目标能够在互动、欣赏、演唱、肢体表现等过程中感受音乐作品。目 标情
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演唱 Do Re Mi教学创新设计
未知
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关键词：演唱 Do Re Mi教学创新设计
正文
《Do Re Mi》
教学设计方案
课 题
歌曲《Do Re Mi》
教 材
人民音乐出版社出版的小学音乐教科书六年级下册
知识目标
利用柯尔文手势在音乐游戏中唱准1-7七个音，并能用明亮、自信的声音演唱歌曲《Do Re Mi》。
教 学
能力目标
能够在互动、欣赏、演唱、肢体表现等过程中感受音乐作品。
目 标
情感目标
在音乐活动中，体验音乐学习的乐趣，并能与同伴友好的合作，分享快乐。
教学
学生能积极主动的参与音乐活动，成为学习的主人，并能用明亮、自信
的声音表现歌曲；利用柯尔文手势在音乐游戏中唱准1-7七个音。
重难点
教 法
视听法、讲解法、示范法
学 法
视听法、讨论法、小组合作
教学准备
多媒体、钢琴、图片
1
教
学
环
节
复习
导入
（5分钟）
教
师
活
动
学
生
活
动
1、复习并练习柯尔文手势。
2、引出课题。
练习柯尔文手势。
听赏
1、聆听歌曲《Do Re Mi》，说一说歌曲的情绪。（生动有歌曲
趣、活泼明快）
（5分钟）
2、提问：歌曲里的小朋友是用的什么方法记住1-7的唱名的？（利用他们母语英语的单词发音）
出示卡片。
音阶
练习
（5分钟）
1、利用钢琴唱准1-7的唱名。
2、利用钢琴进行三度模进练习。
小组讨论歌曲的情绪，并思考歌曲中的人物是怎样记住1-7唱名的。
学生跟着钢琴伴奏进行练习。
解决变化音的演唱问1、跟范唱学唱歌曲《Do Re Mi》。
歌曲
2、跟钢琴伴奏学唱歌曲《Do Re Mi》，着重解决变化音。
题，全体学生跟教师进行接龙演唱。
。
（10分钟）
3、师生接龙的形式演唱《Do Re Mi》学唱
1、观看电影《音乐之声》中《Do Re Mi》的片段，体会视听
小组合作编排《Do Re 他们尽情歌唱的快乐心情。
2、根据学习小组编排《Do Re Mi》的表演唱，编排3分Mi》的表演唱，并上创编
台展示。
钟后进行小组展示。
（13分钟）
3、师生共同点评各小组的创编展示。
1、提问：
你知道今天我们学习的《Do Re Mi》是电影《音乐之声》的主题歌还是插曲吗？（对，是插曲，属于影视音课堂
乐）
小结
你还知道《音乐之声》里其他的插曲吗？（孤独的牧课后观看《音乐之声》完整影片，感受音乐（2分钟）
羊人、雪绒花、晚安，再见、十六十七岁）
2、机动环节：补充欣赏《雪绒花》（时间允许的情况下的魅力。
进行）
3、课后作业：
利用课后时间观看电影《音乐之声》，并认真聆听影片中的歌曲，感受音乐的魅力。
4、宣布各个小组的得分情况。
2
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