演唱一把雨伞圆溜溜教学设计(第二课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 一把雨伞圆溜溜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第五课快乐的阳光教学目标1.体会歌曲《守住这一片阳光》的情绪，能说出歌曲旋律进行的方式。2.能用明亮而富有弹性的声音演唱《一把雨伞圆溜溜》，表现歌曲欢快、诙谐的情绪，并设计表演形式随音乐表演。3.能边画拍边用柔和的声音演唱《榕树爷爷》，并能说说二声部合唱的特点。4.能用不同的音色、速度和力度表现编创

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱一把雨伞圆溜溜

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2025-11-16 15:47:36

来源学校

学校：瑞丽市勐卯小学

演唱一把雨伞圆溜溜教学设计(第二课时)

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关键词：演唱一把雨伞圆溜溜教学设计(第二课时)

正文

第五课

快乐的阳光

教学目标

1.体会歌曲《守住这一片阳光》的情绪，能说出歌曲旋律进行的方式。

2.能用明亮而富有弹性的声音演唱《一把雨伞圆溜溜》，表现歌曲欢快、诙谐的情绪，并设计表演形式随音乐表演。

3.能边画拍边用柔和的声音演唱《榕树爷爷》，并能说说二声部合唱的特点。

4.能用不同的音色、速度和力度表现编创的旋律短句。

5.懂得变声期嗓子的保护知识，学会吹奏竖笛曲。

教学建议

1.适当调整授课内容的比例，适度增加器乐和欣赏方面的内容。

2.歌唱训练采用头声带动夸张的母音训练方法。

3.在聆听《太阳的光辉》时，剪辑《十二木卡姆》的片段提供给学生作对比聆听。

一、聆听歌曲《守住这一片阳光》

1.初听歌曲，感受歌曲的情绪和情感内容。

2.再听歌曲，听出歌曲的演唱形式和高潮部分。

3.跟着音乐哼唱，分析歌曲旋律的进行方式。

4.跟着音乐唱一唱歌词，体会歌曲的情绪和表达的情感。

二、聆听歌曲《光辉的太阳》

1.复习聆听学过的外国歌曲导入。

2.聆听歌曲《光辉的太阳》，感受歌曲所描绘的情景。

3.再次聆听歌曲，结合音乐中特有的古典，引导学生感受歌曲的风格。

4.回顾几首学过的外国民歌，请学生听一听，唱一唱，感受不同的风格和情绪。

演唱歌曲《一把雨伞圆溜溜》

1.多种聆听方法，帮助学生熟悉歌曲，加深对歌曲的整体感知，为唱准、唱好歌曲作铺垫。

2.学唱歌曲时，知道学生掌握歌曲的整体韵律，并从歌曲的意境和情感中，引导学生用明亮、富有弹性的声音，唱出歌曲所表达的雨中欢笑之情绪，以及同伴风雨共伞，一往无前的情感。

3.歌曲轻快活泼，诙谐有趣，学生学会歌曲后，教师可启发学生在歌曲中休止符出现的地方做拍手动作，以增加歌曲的情趣。

4.鼓励学生分角色设计表演形式或创作情景，随音乐表演。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：演唱一把雨伞圆溜溜教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱一把雨伞圆溜溜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱一把雨伞圆溜溜教学设计(第二课时)