《月儿弯弯》第二课时 公开课

《月儿弯弯》教学设计

教学目标：

1.通过欣赏台湾的风光,特别是日月潭,在交流、展展示活动动中,增加信息,增强对宝岛台湾的感性认识,感受它的魅力。

2.通过学唱歌曲《月儿弯弯》、制作新年贺卡等艺术活动,抒发学生们热爱台湾、盼望台湾早日回归祖国怀抱的情感

教学重、难点：

1.在看图、交流过程中,激发学生的爱国热情和民族自豪感; 2.在多种形式的演唱中,感受转调为歌曲带来的情感效果

3.在给台湾小朋友写贺卡活动中,激发学生对台湾小朋友的深厚情感与盼望祖国早日统一之情

教学准备：

1.教具准备备:多媒体课件、台湾图片、歌曲《月月儿弯》、美术制作材料、打击乐器等

2.学生准备:课前搜集有关台湾的资料

教学过程: 一、组织教学：

学生随着音乐自由律动进入教室,师生问好

二、导入新课：

（师）:出示地图,让学生观察地图。

今天,王老师给大家带来一首小诗

（师）:“轻轻打开地图册,我第一眼就看到了彩色的中国。碧绿的是平原,金黄的是沙漠,长长的是长江,弯弯的是黄河,还有一只小船样的岛,漂在东海里,那甲住着台湾的小哥哥。

（以中国地图为背景,《思乡曲》为背景言乐）

今天王老师就将帯大家去我们的宝岛台湾走一走、看一看。我们马上就将启程,同学们,你们准备好了吗? （生）:准备好了

（师）:却让我们一起出发吧

三、新

授：

（师、生）教师点击多体课件,出示台湾的图片,引导学4生介绍课前收集的台湾风光、风土人情及故事

<通过交流、展示活动,让学生了解台湾,增加有关台湾的信息,激发学生爱国热情和民族自豪感。> 2.（点击出示日月潭的图片）

请学生介绍日月潭

<通过介绍日月潭,感受目月潭的魅力,增强学生对保岛台湾的感性认识。> 3.新授歌曲《月月儿弯湾》: 1)(师):1997年7月1日,香港回到了祖国母亲的怀抱;1999年12月20日,澳澳门也回归祖国。至今,只有台湾还没能感受到祖国妈妈的温暖。台湾的小朋友也日夜思念着祖国妈妈,思念着祖国的亲人,望着日月潭中的月亮,他们唱起了歌,让我们一起来感受一下这首歌曲

（播放歌曲《月儿弯弯》）

（师）：这首歌的情绪怎么样?表达了台湾的小朋友怎样的感情? (请学生回答):优美抒情

日夜思念与盼望祖国早日统一之情

2)让我们以小组为单位,跟着音乐共同自学歌曲。

（多媒体播歌出两遊,学生自学,教巡回指导。）

3)(师):在学唱过程中,你有困难吗?那句话还不太会唱? （学生提问后,请学生当小老师;如还有问题,教师再教) 4)(师):那让我们一起完整地演唱一下这首歌吧。

教师弹琴,学生一起唱。

5)男女生分別演唱歌曲。

6)让我们全体起立,跟着音乐再有表情的表演唱歌曲

7)台湾的小朋友为我们准备了很多小礼物,让我们来看一看。

（请学生从礼物袋中摸出打击乐器,边唱边为歌曲伴奏）

<在多种形式的演唱中,感受转调为歌曲带来的情感效果。> 8)新年快到了,我们在上节课做了一张小小的具有浓郁中国特色的新年贺卡,你们愿意送给台湾的小朋友们吗?请你在卡片上写上祝福语,表达我们对他们的思念之情。

（先请学生交流祝福语,然后写祝福语) 10)请写好的学生把卡片贴在展示板上,交流评价

<通过写新年贺卡・抒发学生们热爱台湾、盼望台湾早日回归祖国怀抱的情感。> 四.小结

(师)今天我们的宝岛台湾之旅即将结束了,我们期望在不远的将来台湾

能回到祖国妈妈的怀抱,我们和台湾的小伙伴能一起去游览祖国的大

好河山。