资料摘要
打花巴掌一、新课导入揭题拍手游戏。今天要学习的歌曲是一首北京童谣打花巴掌二、聆听音乐问：情绪。这首歌的不同（先说后唱）三、按节奏读歌词1、（打花巴掌的一月一，我们从小爱学习）教师读一句学生读一句，检查：分开与完整读加动作2、问：你听到了哪些花的名字，看图片欣赏3、教读唱的部分，教师读一句学生读一句。
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《打花巴掌》教学设计第二课时
未知
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关键词：《打花巴掌》教学设计第二课时
正文
打花巴掌
一、新课导入揭题
拍手游戏。今天要学习的歌曲是一首北京童谣打花巴掌
二、聆听音乐
问：情绪。这首歌的不同（先说后唱）
三、按节奏读歌词
1、（打花巴掌的一月一，我们从小爱学习）教师读一句学生读一句，检查：分开与完整读加动作
2、问：你听到了哪些花的名字，看图片欣赏
3、教读唱的部分，教师读一句学生读一句。加动作（检查）
四、教师范唱
五、教唱歌曲
1、（唱的部分）教师唱一句学生学一句
2、检查
3、（唱的部分）学生齐唱
4、第一段说与唱部分和起来学生演唱
5、检查：个别学生演唱
6、第二段读的部分教师读一句学生读一句，第二段完整演唱
7、第三段看有没有学生会，学生教学生，如果没有教师教，在完整演唱
8、第四段让学生试着读一读，在完整演唱
9、聆听音乐跟着音乐做相应的动作（部唱）
10、四段歌词完整演唱加动作
11、学生表演（个人、小组）
六、歌曲拓展
问：你喜欢的花是什么，编入歌词中七、结束
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关于本教案的常见问题
Q：《打花巴掌》教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《《打花巴掌》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。