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4A I like dogs 教案勺湖中心小学路璐教学目标：1.听，说，读，写本单元出现的8个动物类的单词。2.能灵活运用句型I like…I don’t like…Do you like …? Yes,I do. No, I don’t. 3.通过学习，加强学生们保护动物，爱护动物的观点。教学重难

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-04 09:43:00

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学校：淮安市淮城镇勺湖中心小学

Story time教学设计内容推荐

未知

2018-06-04 09:43:00

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关键词：Story time教学设计内容推荐

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I like dogs 教案

勺湖中心小学

路璐

教学目标：

1.听，说，读，写本单元出现的8个动物类的单词。

2.能灵活运用句型I like…

I don’t like…

Do you like …? Yes,I do. No, I don’t. 3.通过学习，加强学生们保护动物，爱护动物的观点。

教学重难点：

能够熟练地在情境中运用所学习的句型。

教学准备：图片，课件。

教学过程：

Step1. Warm up T:Good morning/afternoon.boys and girls.Are you happy? Let’s sing a song. 利用儿歌引出本节课的主要内容动物们，在轻松愉快地环境下开始学习。

Step2. Presentation 一．单词部分

1.谈话引入新科的内容。

T: Boys and girls. Do you like animals? Ss:…

T:今天我们一起去逛逛动物园。There are many animals in the zoo.(一起学习动物类单词) 2.T: Look at this cat.It’s cute!

PPT出示一只小猫图，学习单词cat. Cute. 及短语Look at 3.学习单词dog

及句子

I like dogs.

I don’t like dogs. 带领学生们在理解的基础上读并操练这两个句子：I like …

I don’t like …

4.学习单词

horse. 5.组织学生们玩游戏“猜谜语”来学习单词：panda, monkey, elephant. 6.学习单词tiger.

T: I like tigers. Do you like tigers?

Ss:…

出示句型学习并操练句型：Do you like…? Yes,I do.

No, I don’t.. 7.学习单词lion. Animals.并带领学习复习巩固8个动物类单词。

二．学习课文部分。

师：今天，我们在动物园里认识了这么多的动物。Do you like animals? Ss: Yes, I do. 2.

引出课文内容，带领学生们欣赏课文动画小短片。

跟录音学读课文。

自由读课文。

Can you read? 学生们一齐读课文

Can you do? 学生们做课文练习。

分角色读课文。

Step3. Emotional sublimation 播放短片，进行情感教育。

动物是我们人类的朋友，请不要伤害我们的朋友。

Step4. Homework 爱护动物从我做起，根据自己的力所能及，时刻注意保护动物。

关于本教案的常见问题

Q：Story time教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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