布谷优秀教学设计内容

一下

第一单元第一课《布谷》

教学内容：聆听《杜鹃圆舞曲》

演唱《布谷》

教学目标：

1、能听出《杜鹃圆舞曲》中杜鹃的叫声，并随乐曲进行同步模仿。跟随乐曲律动，初步建立节拍意识。

2、能边唱边表演《布谷》，学会在“sol、mi、do”手势的辅助下，唱准“布谷”的音高。能用放松、清晰的声音做“bu gu”的发声练习。

3、通过聆听，演唱，律动等方式，在音乐活动中感受春天的美好，乐于走进自然。并初步建立起热爱小动物，保护大自然的意愿。

教学重点：

能用放松、清晰的声音演唱歌曲《布谷》。

教学难点：

能在手势的辅助下唱准音高。

教学过程

一、

组织教学

《身体音阶歌》

观看杜鹃鸟叫视频

二、

聆听《杜鹃圆舞曲》

1、

初听感受

你听到是谁在森林里舞蹈？为什么？

2、

聆听第一部分

这首乐曲是二拍子还是三拍子的？

3、

了解圆舞曲。

引导：杜鹃跳的是圆舞曲，这是一种三拍子的舞蹈。

4、

复听全曲

让我们跟着音乐，和小杜鹃一起跳一跳。（请你跟着三拍子的节奏跳）

5、

你能模仿一下他是怎么叫的吗？

三、

演唱《布谷》

1、发声练习 2/4 1= C—G

5

3 | 3

1 | 1 — | 5

3 | 3

1 | 1 — || bu

gu bu gu

bu gu bu gu 2、学习柯尔文手势

（1）认识音符、演唱音阶——导：在音乐里，有七个音符，1（do）、2（re）、3（mi）、4（fa）、5（sol）、6（la）、7（si），让我们一起唱一唱。

（2）加入手势演唱音阶：每个音符不但有自己的名字，还有自己的手势，请跟着我一起边唱学。

3、学习歌曲《布谷》

（1）导入：导：春天到了，布谷鸟也出来了，听，《布谷》来了。

（2）初听歌曲：数一数歌曲里有几个“布谷”，并在听到时学着布谷鸟飞。

（3）学唱“布谷”：歌曲一共有九个布谷，让我们来看看它们是不是一样的。前面八个是一样的，最后一个不一样。我们一起来唱一唱，你能给它加上我们刚才学过的手势吗？我来唱前面，你来唱“布谷”的地方。

（4）复听歌曲——导：歌曲最后一个布谷是越来越弱、越来越慢的，请你仔细地听，学一学。

四、小结下课