星光恰恰恰优质课教案

课

题

课

型

星光恰恰恰

唱歌课

主备人

课

时

韩丽娜

1 学习目标：

1、情感态度与价值观：用不同的形式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性，培养学生热爱音乐、热爱生活的情感态度。

2、过程与方法：通过多种教学手段来激发学生的求知欲望，从而引导学生自主的参与体验音乐、演唱歌曲和舞蹈表演等。

3、知识与技能：能用轻快的声音熟练地演唱歌曲《星光恰恰恰》，并能准确地踏着音乐的节拍参与舞蹈体验。

学会用轻快的声音和带着欢快的情绪去表学习重点：

现歌曲，体验和感受音乐的魅力。

学习难点：

课前准备：

学习过程

环节

教学过程

1、预热：播放音乐，让学生听着《闪

烁的星星》的音乐走进教室。（用金色的创设情境

小星星和彩色的拉花提前把音乐室装扮成舞池的感觉，让学生一进入教室就能二度备课

能准确地踏着音乐的节奏，用舞蹈体验的方式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。

多媒体课件

舞蹈道具

1

感觉到舞会的气氛。）

学生听着音乐走进教室。

2、导入：同学们，你们好，欢迎你们来到快乐的音乐教室。今天，老师给同学们带来一位可爱的朋友，大家看看它是谁？（展示小星星图片）

学生回答：小星星

3、律动：在美丽的夜晚，夜空中有无数的小星星闪烁着耀眼的光芒，让我们来听听他们的歌声，请大家随着音乐来唱一唱，动一动吧！

（播放歌曲《闪烁的小星》）

学生律动，并跟老师用柯尔文手势表演音乐的高低。

4、过渡：这是我们之前学过的一首歌曲，刚才同学们用欢快的情绪和小星星一起表演了这首歌，还复习了柯尔文手势。接下来，让我们来看看顽皮的小星星它们又在干什么呢？请同学们闭上眼睛去仔细聆听。 （老师播放歌曲的

2

伴奏音乐。）

学生聆听音乐，并回答问题：（小星星在唱歌、在跳舞、在做运动……）

5、揭题：原来小星星们是在举办一场舞会呢，而且还起了一个非常好听的名字叫——《星光恰恰恰》。

1、初听歌曲。星星眨着小眼睛，在

期待着同学们也一起加入它们的舞会呢。在这美好的夜晚，我们要学会歌曲才能和小星星一起舞动起来。那我们应该带着怎样的心情去参加小星星的舞会呢？请听歌曲《星光恰恰恰》。

感受情绪。聆听歌曲，感受情绪。新课教授

说出自己对歌曲的理解和心情。（快乐、开心、高兴……）

2、再听歌曲。请仔细聆听音乐，看看哪位小朋友能把你觉得印象最深的节奏拍打出来？

拍打节奏。x x x 3、三听歌曲。现在，就让我们一起来学唱歌曲，请同学们随着音乐轻轻的

3

摆动你的身体，还要加上刚才的拍手，看看谁做得最准确？

歌曲律动。学生感受音乐，随音乐摆动身体和拍打节奏。

4、朗读歌词。同学们的节奏拍得真好听。请继续发扬你们的聪明才智，请大家一起来读一读歌词，熟悉歌曲内容，还要掌握好节奏和韵味。

5、学唱歌曲。同学们都期待着参加小星星的舞会，为了能给小星星带去精彩的节目，现在就让我们跟着钢琴一起来学唱歌曲的旋律和演唱歌词。（在学唱的过程中，注意学生的音准和节奏，特别是结束句。）

6、快乐演唱。刚才同学都说过去参加星星舞会时要带着快乐、高兴的心情，现在就请同学们欢快地演唱歌曲，并带上拍手。

7、教师范唱。同学们的演唱是多么的优美啊，老师也想凑凑热闹，请同学们仔细聆听和观察老师的演唱，看看歌

4

声和情绪都有哪些表现？

8、师生互动。师生一起合作，把歌曲演唱一次。

1、游戏：通过刚才的演唱，相信同

学们都能在星光舞会上自信的演唱歌曲了。现在老师来考考你们的反应，请跟随音乐伴奏，看老师的手指向哪一组，哪一组的同学就立刻站起来演唱这一乐句。看看谁的反应最快？演唱最准？

2、律动：看着刚才同学们在游戏中的演唱，每个人的脸上都写满了欢乐，现请同学们同桌之间面对面的再唱一创造表现

遍。相互看看对方的表情有多么的可爱。演唱的过程中，请同学们左右摆动身体，并在（x x x）节奏处相互拍手。

3、伴奏：为了增添舞会的气氛，制造出不一样的音响效果，老师还给同学们带来一种小乐器——手铃，作为歌曲的伴奏乐器，请同学们随着四位小组长的伴奏，跟老师一起来演唱歌曲。这就是我们送给小星星的第一个节目。

5

1、大家知道《星光恰恰恰》是一首

什么样的舞曲吗？（恰恰舞曲）

2、恰恰舞介绍：恰恰是拉丁舞的一种，50年代流行于美国，之后便风靡全球，现在在我们的身边已是非常的常见，很多同学也曾学过。现在我们来一起看一看几张表演的图片。

3、同学们对这种舞蹈有兴趣吗？现舞蹈体验

在老师给大家表演一段，看看谁能够模仿老师的动作？（教师恰恰舞展示）。

4、全体同学听着音乐的节拍，跟老师一起来学跳恰恰舞。并请曾经学过或者跳的好的同学来带动全班的表演。

5、现在，我们就要给小星星送去第二的节目了，师生一起“星光恰恰恰”。（把星光舞会推向高潮。）

1、大家知道《星光恰恰恰》是一首

什么样的舞曲吗？（恰恰舞曲）

课堂小结

2、恰恰舞介绍：恰恰是拉丁舞的一种，50年代流行于美国，之后便风靡全球，现在在我们的身边已是非常的常见，

6

很多同学也曾学过。现在我们来一起看一看几张表演的图片。

3、同学们对这种舞蹈有兴趣吗？现在老师给大家表演一段，看看谁能够模仿老师的动作？（教师恰恰舞展示）。

4、全体同学听着音乐的节拍，跟老师一起来学跳恰恰舞。并请曾经学过或者跳的好的同学来带动全班的表演。

5、现在，我们就要给小星星送去第二的节目了，师生一起“星光恰恰恰”。（把星光舞会推向高潮。）

教学反思

7