Story timeppt课件配套教案内容

2017-2018学年度 第二学期 英语学科公开课教案

类别

执教者

教学展示课

马菱蕊

课题

课时

第1课时

Unit 8 We’re twins 授课时间

2018年

5 月

29 日

1、通过全家福照片的展示学习句型Who’s she / he? Who’s that girl / boy? He’s / She’s….。

教学

目标

2、通过学习Story time，能正确地听懂、会说、会读单词aunt, twins, we’re。

3、.通过学习Story time，能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试朗读对话、表演对话。

4、能在真实的情景中运用Who’s she / he? Who’s that girl / boy? He’s / She’s….进行交流。

教学

重点

能正确理解掌握对话，并能朗读表演。

教学

难点

１、通过学习Story time，能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。

２、能在真实的情景中运用Who’s she / he? Who’s that girl / boy? He’s / She’s….进行交流。

教具

准备

教

学

过

程

PPT、教学光盘

Step1: Warm up 1.

Listen to a song 2.

T: Look, this is a girl. This is a boy. This is a man. This is a woman. 通过介绍照片学习girl, boy, man, woman

Who’s this girl? 指着画有姐姐图像的照片

S1:She’s…

同法引出其他家庭成员，渗透文中主要句型

3.

Guessing game 4.

出示Mike的全家福

T：This is the finger family. Who wants to show us your family photo？

(投影) Who’s this man / woman / boy / girl? S1: She’s / He’s my…

Ss：Who’s this man / woman / boy / girl?

教

学

过

程

S1: She’s / He’s my…

Step2 : Presentation 1.

Where’s Mike? A.

At home

B. At school 2.

Watch and answer T:（指着Mike）Who’s this boy? S1: He’s Mike. T: （指着Yang Ling）Who’s that girl? S2: She’s Yang Ling. T: (指着Su Hai) And who’s this girl? S3: She’s Su Hai. T: (指着Su Yang) Is this Su Hai? S4: No, she’s Su Yang. T: Yes, they’re twins. (Teach‘twins’) 3.

Find the differences between Su Hai and Su Yang 4.

Say a rhyme Step3 Consolidation 1.Read the dialogue after the tape Read in role

Read in groups

Act out the story 2. Checkout time Step 4 Homework 1.

Read the story for 3 times. 2.

Introduce your family to your classmates.