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《小宝宝睡着了》教学设计一、组织教学，师生问好。二、导入：聆听《摇篮曲》女声独唱 1、这首歌曲带给你们什么样的感觉？（困，想睡觉）2、这首歌曲有什么特点呢？（平稳、舒缓、慢）3、介绍摇篮曲及作者三、学唱歌曲《小宝宝睡着了》1、播放歌曲《小宝宝睡着了》问题：这首歌是唱给谁的？是谁在静
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小宝宝睡着了优秀教案设计
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关键词：小宝宝睡着了优秀教案设计
正文
《小宝宝睡着了》教学设计
一、组织教学，师生问好。
二、导入：聆听《摇篮曲》女声独唱
1、这首歌曲带给你们什么样的感觉？（困，想睡觉）
2、这首歌曲有什么特点呢？（平稳、舒缓、慢）
3、介绍摇篮曲及作者
三、学唱歌曲《小宝宝睡着了》
1、播放歌曲《小宝宝睡着了》
问题：这首歌是唱给谁的？是谁在静静的夜唱歌给小宝宝听呢？小宝宝听着妈妈的歌会怎么样？这首歌是妈妈哄小宝宝入睡时唱的摇篮曲，它有非常好听的名字，出示板书：《小宝宝睡着了》请同学们跟我读。
板书：速度——很慢 力度——很弱 旋律——平稳 音色——柔和 2、朗读歌词
教师领读
学生齐读
跟节奏朗读
3、分句教唱
4、跟伴奏齐唱
五、间休
欣赏东北摇篮曲《月儿明》
六、为歌曲《小宝宝睡着了》创编伴奏
用打击乐器为歌曲《小宝宝睡着了》伴奏
七、小结
师：从同学们甜美的歌声中，老师感受到了你们对妈妈深深的爱，老师有个提议，今天晚上就把这首歌唱给我们最爱的妈妈好吗？这节课我们就上到这儿。下课！
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