资料摘要
1.能够分类积累词语。2.积累古诗。运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读理解现代诗。3.能围绕一个主题条理清楚地说一段话,并学会清楚转述别人的话。4.能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人感动的一件事写清楚。1.分类积累词语,把句子写具体。2.能围绕一个主题条理清楚地说一段话,并学会转述别人的话。1
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语海畅游·积少成多主要内容及教案内容
未知
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关键词:语海畅游·积少成多主要内容及教案内容
正文
1.能够分类积累词语。
2.积累古诗。运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读理解现代诗。
3.能围绕一个主题条理清楚地说一段话,并学会清楚转述别人的话。
4.能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人感动的一件事写清楚。
1.分类积累词语,把句子写具体。
2.能围绕一个主题条理清楚地说一段话,并学会转述别人的话。
1.把句子写具体。
2.能够围绕主题有顺序、语言具体地写一件事。
多媒体课件
2课时
一、导入:录像短片《小明学语文》
小明今年上四年级,他特别喜爱积累词语,可是由于方法不正确,积累起来十分费事,你们能帮帮他吗?
二、出示词语
瞧看瞅扫视盯着
讲说商量告诉劝告
落落大方窃窃私语源源不断
1寻找规律:
(1)从词语的意思来归类记忆。
(2)从词语的结构来归类记忆。
2夺红旗:比一比,谁记得又快又准。
3比一比谁记的词语多,照样子再说几个。
三、语文大观园
我们下面要去语文大观园玩一玩,可以三个一群,两个一伙结成小组逛。大观园里有许多新奇有趣的活动,积极参加,还能得到积分呢!让我们看看哪个小组的积分最高!
1(出示)一扇门。
谁能又快又准地背会门上这首古诗,大门就会打开。
2(出示)一只小猴子。
一只小猴子挡住了去路,它带来了一篇小诗歌,如果你能有感情地读出来,它就让你过去。
一、导入
回忆一下你的寒假生活,什么事情最有趣?什么事情最难忘?二、能说会道
1分组交流讨论,派代表发言,其他同学仔细听。
2请同学转述别人的话。
3师生共评。
三、习作指导
1学生回忆寒假中亲身经历的一件事。
2动笔写清楚事情的经过。
3同桌互相修改交流。
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关于本教案的常见问题
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