2、常见的数量关系优秀公开课教案｜教案在线预览

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苏教版四年级数学下册常见的数量关系第三单元第二课课时教学目标教学重点教学难点学生活动一、情境导入出示情境图，看图提出问题。课题常见的数量关系主备教师杜永玲1、理解掌握“总价=单价×数量”“路程=速度×时间”等常见数量关系，能应用这些数量关系解决一些实际问题。2、学生经历整数乘法口算方法的形成过程。3

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所属课文：2、常见的数量关系

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2018-04-26 15:23:00

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学校：溧阳市殷桥小学

2、常见的数量关系优秀公开课教案

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关键词：2、常见的数量关系优秀公开课教案

正文

苏教版四年级数学下册常见的数量关系

第三单元

第二课

课时

教学

目标

教学

重点

教学

难点

学生活动

一、情境导入

出示情境图，看图提出问题。

课题

常见的数量关系

主备教师

杜永玲

1、理解掌握“总价=单价×数量”“路程=速度×时间”等常见数量关系，能应用这些数量关系解决一些实际问题。

2、学生经历整数乘法口算方法的形成过程。

3、学生感受到数学源于生活，培养学生的合作习惯。

理解学习单价、数量和总价，速度、时间和路程等常见数量关系。

以学生熟悉的生活实例出发，运用数量关系解决问题。

导学设计

二次备课

学生书面填写商品的二、学习新知

单价和购买的数量，例2：文具店每支钢笔12元，每本练习本3元，买4支钢笔和再分别求出总价。

和速度，可以求什程和时间呢？

5本练习本总价分别是多少。

提问：从图中你能获取哪些信息？

单价数量总价

钢笔（

）元∕支（

）支（

）元

练习本（

）元∕本（

）本（

）元

提问并讨论学习：已知总价和单价，可以求什么？怎么求？已知总价和数量呢？

总价÷单价=数量总价÷数量=单价

2.例3：一列和谐号列车每小时行260千米。李冬骑自行车每分行200米

每小时260千米，每分200米是速度

可以写成260千米∕时，200米∕分

千米∕时读作千米每时，米∕分读作米每分

学生书面填写和谐号和自行车的速度，再分别求出总价。

速度时间路程

自行车

（

）米∕分 8分（

）米

提问并

路程÷速度=时间路程÷时间=速度

只要知道其中的两个量，就可以求出第三个量。记这一组数量关系式时，只要记住“速度×时间=路程”，就可以根据乘除法的关系，想出“路程÷速度=时间”、“路程÷时间=速度”。

三、巩固练习

1. “练一练”1.2.3题

2. 组织练习。

下面的条件中各是什么数量关系？

讨论学习：已知路程学习“路程=速度×时间”

么？怎么求？已知路列车（

）千米∕时 3时（

）千米

指名三人板演，其余学生做在练习本上，请学生讲解并说出用到了什么数量关系式，

集体订正。

①轮船5小时行125千米。

②火车从南京到上海每小时行驶61千米，共行驶305千米。

③小华从家到学校要走800米，小华要走16分钟，每分钟走50米。

四、作业：课本30页练习五7.8.10.11题

常见的数量关系

总价=单价×数量路程=速度×时间

板书设计

总价÷单价=数量路程÷速度=时间

总价÷数量=单价路程÷时间=速度

反思感悟

关于本教案的常见问题

Q：2、常见的数量关系优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、常见的数量关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2、常见的数量关系优秀公开课教案