整理和复习教学设计案例｜教案在线预览

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三年级上册数学期中复习教案教学目标：1、复习整十、整百数乘一位数的口算方法，能够迅速、准确的计算。2、进一步掌握一位数乘两、三位数，笔算乘法。3、巩固常用的计量单位以及相互之间的进率关系，进一步建立吨、千克、克的概念。4、通过复习，激发学生自己整理知识的兴趣，加深对数学的喜爱，使学生更加乐于学习数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-09 10:35:00

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学校：南昌县泾口乡第二小学

整理和复习教学设计案例

未知

2018-05-09 10:35:00

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关键词：整理和复习教学设计案例

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三年级上册数学期中复习教案

教学目标：

1、复习整十、整百数乘一位数的口算方法，能够迅速、准确的计算。

2、进一步掌握一位数乘两、三位数，笔算乘法。

3、巩固常用的计量单位以及相互之间的进率关系，进一步建立吨、千克、克的概念。

4、通过复习，激发学生自己整理知识的兴趣，加深对数学的喜爱，使学生更加乐于学习数学。

教学重、难点：

1、通过复习，使学生熟练掌握计算方法，提高计算的速度和准确性。

2、通过复习，使学生对所学的计量单位进行回顾和整理；能够采用比较法、排除法等方法结合实际，正确使用计量单位。教学设计：

1、谈话激趣：

同学们，到今天为止，我们三年级上学期的新课程学了将近一半。从这节课开始，我们将对前面所学过的知识进行回顾整理。到了现在，我们比一比，看一看，哪位同学能帮助其他同学进行复习巩固。看谁最认真，做得最好！

2、整理回顾口算方法：

（1）出示口算卡片，让学生利用开火车形式快速计算。

200×2= 73-15= 600×4= 99×2=

86+7= 50×3= 80×4= 56×3=

（2）强化口算方法：指名说出204×3的口算方法。

（3）计时训练：我们开始一个小竞赛，看谁做的又对又快。请同学们打开书看

复习的第1题，准备好，“开始！”交流，订正。

3、回顾整理笔算的方法：

（1）口算同学们做得又对又快，笔算是不是也掌握得非常好呢？

列竖式计算(带★的需验算) 207×4=

250×4=

★

86÷5=

216×4=

★224 ×7=

96÷6=

（2）交流，评价。

4、复习常用的计量单位。

（1）刚才，同学们计算题掌握的都非常好！这学期我们不仅学会了口算、笔算，而且我们还学会了好多的计量单位。请同学们回忆一下本学期我们都学过哪些计量单位？

（2）指名回答，师板书：

时间单位：年、月、日

质量单位：克、千克、吨

（3）请同学们自己完成下列各题。填完后再小组内进行交流。

1）、4000克＝（

）千克

8千克＝（

）克

6吨＝（

）千克

3吨=（）千克

2）、在（

）里填上合适的单位名称。

一个桔子约重100（

）

一个西红柿约重55（

）

小明的体重是30（

）

一头大象约重4（

）

3）、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（

）克，也就是（

）千克。

4）、在○里填上＞、＜或＝。

8000克○9千克

4千克○4000克

3千克○2990克

1千克○1010克

5、拓展交流：自己再把今天复习的相应的单元内容看一看，有没有疑难问题，可以询问老师或其他同学。

板书：常用计量单位：1年=12个月

1吨=1000千克

1千克=1000克

6、拓展实践，总结：在这节课中，我们复习了什么知识？要注意什么问题？

7、作业：作业本上的作业。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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