整理和复习优秀教案｜教案在线预览

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第二单元整理和复习教学设计教学目标: 1、引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内退位2、使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。3、培养学生观察、概况、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。教学重点：使学生发现20以内退位减法表中算式的排列规

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-23 16:49:00

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学校：磁县磁州镇乐善学校

整理和复习优秀教案

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2018-05-23 16:49:00

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关键词：整理和复习优秀教案

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第二单元整理和复习教学设计

教学目标: 1、

引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内退位

2、

使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。

3、

培养学生观察、概况、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。

教学重点：

使学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。

教学难点：

发现规律，表达规律，应用规律的过程。

教学过程

第二单元整理和复习教学设计

教学过程

一，开门见山，揭示课题

到昨天为止，我们第二单元就全部学完了我们第二单元学习的是什么内容？（板书）这节课一起对第二单元的内容进行整理和复习。（板书）

二，整理知识，复习巩固

1，复习退位减法的计算方法

同学们，你们玩过闯关游戏吗？玩过什么游戏？你闯过了几关？你真厉害!那么今天这节课老师也设计了三关，不知道你们能不能闯关成功呢？看来同学们信心满满啊，我们赶紧去闯关吧。第一关——记忆犹新。你还记得什么样的减法是退位减法吗？你能举个例子吗？让学生把举的例子记到练习本上。

谁能说一说你是怎么计算的？（复习破十法和想加算减）（板书）

2，整理观察20以内的退位减法表

（1）同学们对知识掌握得真牢固，20以内的退位减法一共有36道，今天老师把这些退位减法全部请到了我们的课堂，我们一起来看一下吧。

（2）这张表是怎么整理的？里面又隐藏着什么秘密呢？这就是今天的第二关——表中探秘。

跟着老师按顺序观察，用你们的火眼金睛来寻找它们吧！

（4）观察发现规律

先来观察第一横行，

你从这些算式中发现了什么？那么它们的差又是怎样变化的呢？谁能利用学过的方法口算出这些算式的得数。

引导学生总结横行规律

我们再来竖着观察第一列

谁先来口算这些算式的得数？

引导学生观察被减数，减数，差的变化规律。

接下来我们再斜着观察一下

引导学生总结规律。

3，复习解决问题

同学们，恭喜你们，第二关又顺利通过了。那么你们能利用所学的知识去解决一些实际问题吗？好，马上进入今天的第三关——学以致用。

出示练习题1，小组讨论，看看应用到了哪一条规律。

出示练习题2，复习解决问题的三个步骤。

学生独立做，汇报结果。

三，总结

同学们，恭喜你们连闯三关。那么我们来看一下，第二单元我们都复习了哪些内容？（完善板书设计）

四，学生谈本节课的收获。

五、板书设计

整

理

和

复

习

算法

破十法

想加算减

20 以内的规律被减数不变，减数越大，差越小。

减数不变，被减数越大，差越大。

被减数和减数同时加几，差不变。

退位减法

找条件和问题

解决问题

列式解答

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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