15 舞动的北京教案2

嵩山小学“三主五环”导学案 小学语文四年级下册

15 舞动的北京

主备人

课 型

轩永芳

新知探究课

单位

课 时

嵩山小学

第一课时

编 号

小主人姓名

1、我能认识7个生字，会写9个生字，正确掌握“会徽、揭晓、通学习目标

讯、协调、乃至、别致、主旨”等词语。

2、我能正确，流利地朗读课文，说出课文的主要内容。

重难点

知识链接

奥林匹克运动会：简称奥运会。国际性的综合运动竞赛会，起源于古希腊的奥林匹克竞技会。第一届现代奥林匹克运动会于1896年在希腊雅典举行，以后每四年在会员国轮替举行。两次世界大战时曾中断三届。

2008年北京奥运会：2008年8月8日至24日在中国首都北京举行，共产生302枚金牌，中国获得51枚，为该届之最。

奥运会会徽：是宣传奥运会最具权威性的形象标志。现代奥运会的会徽一般都饰有奥运会五环标志，再衬以反映东道国地理、历史、民俗特点的主体图案。

奥运会五环：在每届奥林匹克运动会开幕时，运动场中间都要高高地悬挂一面奥林匹克旗帜，这面白色无边旗中间有五个圆环组成的图案。这是根据现代奥林匹克运动会创始人皮埃尔.德.顾拜旦男爵建议和构思制作的。奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环（天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲）连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展。

一、预习检查----我是自学小能手

1、我要大声把课文读三遍，做到正确、流利。

我的课堂我做主

- 1 - 正确流利地朗读课文，理清文章脉络。

学习过程

师生笔记

2、我能标出自然段序号，知道文章共有（ ） 个自然段。

3、我还要圈出本课中的生字词，并大声读3遍。

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4、我能利用工具书查出下面词语的意思。

揭晓： 诞生： 期盼： 蕴含： 出色： 浑然一体： 不约而同：

二、

自主合作----我是学习小标兵

1、请根据段意将全文分成三部分。

第一部分（ ）写会徽揭晓的时间、地点和人们激动的心情。

第二部分（ ）重点介绍了会徽的名称、图案和图案的象征意义。

第三部分（ ）写会徽一经面世，就受到全国乃至全世界的赞扬。

2、通过读课文，我知道课文介绍了2008年北京奥林匹克运动会会徽的 和 ，以及会徽面世后，得到了全世界的 与 ，展现了 。

三、展示点拨-争做汇报小勇士

1、展示时，我能把展示内容说清楚；别人展示时，我能认真倾听并且补充质疑。

2、学生展示时，教师能根据本班学情因势利导适时点拨。

3、质疑，梳疑。

四、达标检测---我是学习小英才

1、读拼音，写汉字。

huì huī jiē xiǎo tōnɡ xùn xié tiáo ( ) ( ) ( ) ( ) nǎi zhì bié zhì zhǔ zhǐ tiào wǔ

( ) ( ) ( ) ( ) 2、补充句子内容，把句子写得更具体。

（1）听到这个好消息，大家高兴得 。

（2）听到这个好消息，奶奶乐得 。

（3）看到他滑稽的动作，大伙儿笑得 。

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我的课堂我做主

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（4）看到他滑稽的动作，爷爷吃惊得 。

3、给句子中加粗的字选择恰当的解释，将序号填在后面的括号里。

故：①缘故；原因②原来的；旧的③事故

④动词，（人）死亡⑤故意；有意

（1）老张今年夏天病故了，终年五十六岁。（ ）

（2）无故缺席会议者将通报批评。 （ ）

（3）故人相逢，他俩都很激动。 （ ）

（4）对于这个变故，大家都始料未及。 （ ）

五、提前预习-----我是学习小主人

北京奥运会会徽是什么样的，以及它的象征意义；从“中国印.舞动的北京”中体会灿烂的中华文明，培养爱国情感熟读课文，

了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。

我的课堂我做主

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