语海畅游·积少成多优质课一等奖

语文百花园四、积少成多

【教学目标】

1、读背古诗，体会将士们的爱国豪情。

2、了解积累更多的爱国边塞诗，激发学生积累诗歌的兴趣。

教学过程：

一、

激情走进《古诗大会》

古诗词是我们中华民族璀璨的瑰宝，中国诗词大会更是精彩纷呈，外卖小哥雷海为战胜了北大文学硕士彭敏，获得《中国诗词古诗大会》第三季总冠军，让我们去现场看一看！（播放雷海为答题视频）

看了这段视频你想说些什么？

师：是呀，外卖小哥雷海13年来刻苦读诗背诗，，每天积累一小步成就了今天的辉煌，这就是积少成多，这节课让我们走进语文百花园四积少成多，欣赏唐代诗人王翰写的《凉州词》。

二、

了解诗题和作者

1、通过预习，你对作者王翰有哪些了解呢？指名答、（课前查阅资料预习是一种很好的学习方法）

2、资料出示：（凉州词是一种曲调名。是唐朝很流行的一种曲子（凉州歌）配的唱词，当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词，因此唐代许多诗人都写有《凉州词》。

3、诗人王翰作为运送粮草的官员曾亲历边关，目睹了边关生活与战争，写下了《凉州词》）

三、吟诵古诗

1、回忆以前学习古诗的方法:读、说、悟、背。同时出示思维导图:同桌合作学习。2、交流学习成果。

（一、）字正腔圆读古诗

1、自由朗读古诗，多读几遍，读到字正腔圆。指名读、齐读。

2、读古诗不仅要字正腔圆，还要读出节奏，谁来试试？指名读、师生配乐合作读。

（二）结合注释说诗意（读书百遍，其义自见）。

（三）抓住词句悟诗情：

诗中有画，画中有情，抓关键词悟诗情，你读出了什么?（边关将士的爱国豪情）

（四）熟读成诵背古诗

1、最强大脑限时1分钟记忆。

2、我会背：凉州词

唐

葡萄---------------，-----------马上---------。醉卧----------君-----------，----征战-----？欲穷千里目更上一层楼：凉州词

唐

------------，---------。------------，---------。（配乐）（开火车，每人一句，齐背）

听，那马蹄声、呐喊声、声声震耳，看，将士们浴血奋战，保家卫国！让我们醉月听花唱古诗：

3、唐代诗人王之涣也写过《凉州词》我们来欣赏一下。出示诗句，齐读，从哪里体会到了是人的爱国情感？

4、你还积累了哪些描写爱国诗：王昌龄的《从军行》、《出塞》、卢纶的《塞下曲》（一）（二）《夏日绝句》（学生说作者和题目，教师出示，一组读一首。）

5、这些诗句有什么共同点、不同点？你从那些句子体会到了爱国豪情？（归类：都是爱国诗，边塞诗也是爱国诗）

（五）诗中有画，画中有诗，诗情画意猜古诗，猜猜这是哪首爱国诗？怎么猜到的？

出示陆游的《示儿》

（六）锦上添花用古诗（积累了这么多诗句，我们也进行一场古诗大会，各位选手，准备好了吗？

1、诗句对对碰：生当作人杰，--------------。

2、根据提示填诗句。《塞下曲》形容李广将军射箭技艺高超。-------。

3、巧闯九宫格，用其中的几个字组成一句七言诗。（不破楼兰终不还

）

4、琵琶声声催，战士们痛饮出征酒后，送行时你会说：-------------------------。古往今来无数先烈抛头颅洒热血，文天祥说：----------，-------------；在国家生死存亡时，每个中国人都应以--------------------（不同诗句）为己任，将士们誓死保家卫国，立下誓言：---------------（可填不同的诗句）

（七）积少成多背古诗

1、千百年来，多少将士视死如归、精忠报国，魂归关外，让我们把所有的爱国豪情再次涌进古诗中，自由朗读背诵（课堂上所有出现过的12 首诗句）2、闭上眼睛诗句对对碰

（八）硬笔书法写古诗：从王翰的凉州词中选1句抄写在方格纸上。

四、

课堂总结：这节课我们在读读背背中积累了许多爱国诗句，正所谓:不积跬步无以成，不积小流无以成江河！

五、

课后作业：

搜集积累更多的《凉州词》