6.两位数减整十数、一位数（不退位）板书设计及意图

教学目标：

1、经历探索两位数减整十数或一位数（不退位）算法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）。 2、能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。 3、进一步培养学生学习数学的热情和独立思考、乐于交流的习惯。

教学重难点：

重点：

掌握两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）的计算方法。 难点：把握两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同点。

教学过程：

一、

复习旧知，激趣引新。

小朋友，今天我们来学习两位数减整十数、一位数（不退位）。

二、

学习新知，探究算法。

1、

教学例4。

师：让我们来一场智慧之旅吧!仔细观察这一张春游图，从图中你能看到哪些数学信息? 师：已经上车30人，大客车有45个座位。

师：你能提出什么数学问题呢？

生：还有多少个座位？

师：应该怎样列算式呢？板书：45﹣30= 指出：只要算出45 – 30等于多少，就知道还有多少个空座位了。

2、动手操作、探索算法。

师：到底等于多少呢？请你们开动小脑筋，也可以借助小摆一摆，说一说计算的过程。

①学生小棒独立操作，和同桌说说过程。

②组织学生交流。

师：谁能把摆小棒的过程说给大家听听？

生：从4捆小棒里拿走3捆，剩下1捆和5根，就是15根。

学生汇报的时候，教师配以PPT展示小棒操作过程。

指出：从45里去掉30，只要从4捆小棒里拿走3捆，也就是从40里面去掉30，剩下的10和5合起来是15。

计数器演示。

师：除了可以用小棒帮忙外，我们还可以请计数器帮忙，瞧：

师：45怎么拨？（十位上拨4个，代表4个十，个位上拨5个，代表5个1）

要从45里去掉30，可以从哪里拨去珠子呢？

师：是啊，要去掉3个十，必须从十位上的数里减去。

小结算法

师：刚才我们通过摆小棒，拨算珠，知道了45–30等于15，现在咱们把刚才的过程写下来。

师：在减去30的过程中，你感觉分成了几步呢？

先算的什么？再算什么？

教师板书：45–30的计算过程。

2、教学“试一试” 45–3 师：刚才咱们计算45-30的时候，要去掉30，是从多少里去掉的？

现在从45里去掉3，你是怎么想的呢？

先算什么？在算什么？

板书：45 – 3 的计算过程

3、

比较45 – 30 和45 – 3 在计算方法上的相同点和不同点。

师：计算45 – 30 和45 – 3有什么不同呢？

有什么相同呢？

小结：因为30表示3个十，所以计算45 – 30时，要先算40-30，而45-3的时候，3表示3个一，所以先算5-3。

三、

巩固深化、拓展提升。

师：这就是我们今天智慧之旅的第一站，小朋友们成功地解答的前进路上的小难题，这就表示你们可以正式踏上开心之旅啦。汽车开动了，来到了美丽的公园大门口，哇，有这么多的景点可以游玩呢，咱们按照导游图一起去看看吧（PPT配以图片）

1、我来抢门票！

师：听说这个美丽的公园对聪明的孩子有特别的优惠，如果能够指定的题目，还可以中大奖呢，奖励门票一张，这样，咱们就可以免费游玩了，想去抢一抢吗？

“想想做做”1。

79-40= 54-20= 86-50= 79-4= 54-2= 86-5= 形式：先出示第一组，让学生先说一说两题有什么不同，再说一说分别是怎样想的，然后出示后两组，让学生先自己练习，教师再各选一题让他们说口算过程。

2、

齐摘大苹果！

师：来到美丽的公园，想做点好事，帮园林工人摘摘苹果吧。

“想想做做”2 60－30+8= 9－6+70= 68－30= 79－6= 形式：逐个点大苹果，出示题目，计算后比较得出：左边两题都要先算60-30，右边两题都要先算9-6。

3、开心智慧岛！

师：小朋友们真能干，为了奖励你们的聪明，公园里的叔叔奖励我们朋友们一被减数

减数

差

75 50

48 3

57

5

33 20 起去智慧岛玩呢，谁能答出下面的题目，谁就是智慧岛最尊贵的小客人了。

4、小小邮递员。

“想想做做”5 师：智慧岛尊贵的小客人们真能干啊，现在园林的叔叔们还想请你们帮忙松松信，你们敢接受这个挑战吗？

形式：游戏，小小邮递员送信。

先估算，找到投递的信箱再去送信。

5、我会开火车！

师：孩子们，玩了这么多地方，一定有些累了，这样吧，咱们坐上火车一起看看风景吧，火车火车谁来开？

形式：出示一组口算，孩子们开火车回答，中间穿插加法题。

题目的最后一题设为开放题：79－□=7□，让学生畅所欲言，谈谈自己的想法，教师适时表扬学生。

四、回顾全课，小结收获。

师：孩子们，今天你们肯定有不少收获吧！能把你的收获说给大家听听吗？

师：是的，这节课，我们一起学习了口算两位数减整十数、一位数，你们积极动脑，勤于思考，收获可真多呀！相信一直坚持下去你们肯定会变得越来越聪明的，今天的快乐之旅到这里就结束了，下课。