5、乘数末尾有0的乘法特级教师教学实录｜教案在线预览

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集体备课活动记录表(课时) 年级四学科数主备人尹文迪时间课题乘数末尾有0 的乘法主备课教师教学设计议课记录1、使学生初步掌握乘数末尾有0的乘法计算方法。教学2、使学生在愉悦的生活情境中经历探索乘目标数末尾有0的乘法竖式的简便写法，体会计算的灵活性和多样性。能应用积的变化规律解释乘数末尾有0的重点

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所属课文：5、乘数末尾有0的乘法

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2018-05-02 07:17:00

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学校：睢宁县菁华学校

5、乘数末尾有0的乘法特级教师教学实录

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关键词：5、乘数末尾有0的乘法特级教师教学实录

正文

集体备课活动记录表(课时) 年级

四

学科

数

主备人

尹文迪

时间

课题

乘数末尾有0 的乘法

主备课教师教学设计

议课记录

1、使学生初步掌握乘数末尾有0的乘法计算方法。

教学

2、使学生在愉悦的生活情境中经历探索乘目标

数末尾有0的乘法竖式的简便写法，体会计算的灵活性和多样性。

能应用积的变化规律解释乘数末尾有0的

重点

乘法的算理，能正确进行有关的简便计算。

自主思考，探究归纳出积的变化规律。

难点

教学具多媒体课件

准备

一、导入新课，板书课题

出示ppt图片

二、出示学习目标

明标

1、使学生初步掌握乘数末尾有0的乘法的自学

计算方法。

（自学）

2、使学生在愉悦生活情境中经历探索乘法末尾有0的乘法竖式的简便写法，体会计算的灵活性和多样性。

主备课教师教学设计

议课记录

明

三、自学

标

（一）出示自学提示

自

自学书本第34页学

1、从题目中，你获得了哪些信息？

2.通过阅读你能提出用乘法计算的问题？︻

3、你会根据已知条件列式解答吗？说说你是怎样想自

的？

学

︼

四、学生自学，教师巡视。

五、合作释疑

1、例五中你获的哪些信息？

生口答

合

2、通过阅读你能提出哪些乘法计算的问题？

作

生口答

释

3、你会列式解答吗？说说你是怎样想的？

疑

生板书列式；850×15

︻

师总结：乘数末尾有0的乘法，可以先将0前面助

的数相乘，再根据乘数末尾有一个0，就在积的末学

尾添上一个0

︼

议课记录

4、

你还能提出哪些问题

？

合

生板书演示：850×20

作

0 释

0 疑

____________ ︻

助

学

︼

师总结：像这样两个乘数末尾都有0的乘数，依

然可以先将0前面的数相乘，再根据乘数末尾共

有两个0，就在积的末尾添上两个0。

注意：乘得的积末尾的0与添上的0区分清楚。

点

练习：1、380×23

14×800

90×120

拨

2、用竖式计算

拓

46×180

350×40

204×50 展六、达标检测

︻

七、全课小结

师

你有什么收获？

教

八、布置课堂作业

︼

主备课教师教学设计

议课记录

达

标

1、在（）里填上合适的数字，使等式成立。

（）（）×（）（）==1600

检

（）（）×（）（）=2400 2、奶牛场有25头奶牛，每头奶牛每天吃草12千克。测

照这样计算，这些奶牛30天吃草多少千克？

︻

查

学

︼

乘数末尾有0的乘法

板

书

总结：在计算乘数末尾有0的设

乘法时，可以先将0前面的数相乘，再根据计

两个乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0. 备课教后

反思

组长签字

关于本教案的常见问题

Q：5、乘数末尾有0的乘法特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、乘数末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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