28 小狮子爱尔莎教案教学设计｜教案在线预览

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华章文化28.小狮子爱尔莎教学目标：教案1．认识6个生字，正确读写文中的词语。2．有感情地朗读课文。3．了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，“我”和小狮子的亲密关系。4．理清课文的叙述顺序。教学过程：一、观看图片，揭示课题①出示一组狮子图片，带领学生欣赏。②在你们的印象中，狮子的性情怎样？（凶猛）

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 小狮子爱尔莎

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2018-04-13 10:27:00

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学校：洛阳市涧西区东方第三小学

28 小狮子爱尔莎教案教学设计

未知

2018-04-13 10:27:00

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关键词：28 小狮子爱尔莎教案教学设计

正文

华章文化

28.小狮子爱尔莎

教学目标：

教案

1．认识6个生字，正确读写文中的词语。

2．有感情地朗读课文。

3．了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，“我”和小狮子的亲密关系。

4．理清课文的叙述顺序。

教学过程：

一、观看图片，揭示课题

①出示一组狮子图片，带领学生欣赏。

②在你们的印象中，狮子的性情怎样？（凶猛）

③这节课我要向你们介绍一位既温柔、可爱、又善解人意的小狮子——爱尔莎。

二、欣赏课文录音，思考本文主要讲了一件什么事。

指名同学概括主要内容。

三、学生自读课文，体会文章思想内容。

（1）分组交流：文中的哪些地方使你最受感动？

（2）指名同学在全班说并陈述理由。

教师加以适时点拨，帮助学生领会作者和爱尔莎之间的关系为什么会这样亲密。

四、这篇文章写得如此感人，那么它在写法上有哪些值得我们借鉴的地方？

1.文章以情感人。

2.语言朴实、更突了作者与爱尔莎这间的亲密感情。

3.运用了比喻，拟人等修辞手法。

4.叙述有一定顺序。

5.围绕中心，把事情写具体。

五、总结、扩展

作者和爱尔莎朝夕相处，帮助爱尔莎从出生，开始换牙，教会它自己捕食，为它治病到最后把它送回大自然，他们之间建立了深厚的友情，只要我们充满爱心，注意保护环境，相信和动物之间也会有如此亲密的关系。

谈谈你们如何对待小动物，如何和动物相处的。

六、布置作业

做做调查，了解家乡近几年来，环境的变化，谈谈自己的看法。

板书设计

出生：抚摸喂一刻不离

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（编辑部）027-87778916

华章文化

教案

28、小狮子爱尔莎

成长：顽皮、勇敢、温顺、驯服

爱动物

爱自然

回归：莫大痛苦、恋恋不舍

教学反思：

这篇课文讲述了人与动物之间的感人故事。上课前教师注意引导学生从课外读物中了解狮子的习性、分布等方面的知识，阅读奥地利作家乔伊·亚当逊的文章《野生的爱尔莎》一书。课上教师注意通过引导学生读课文，谈感受，了解课文的主要内容，再通过互助学习讨论小狮子的生长过程，了解它的生活习性，重点了解“我”怎样爱小狮子以及把它送回大自然的原因。最后引导学生通过讨论是否应该将爱尔莎放归大自然，找出依据，讲出道理，展开辩论。使学生懂得保护自然，保护野生动物的重要性。

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关于本教案的常见问题

Q：28 小狮子爱尔莎教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 小狮子爱尔莎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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