资料摘要
雪一、课题导入师:小朋友们，我们现在是什么季节？冬爷爷让我给小朋友们带来了一份礼物。（教师出示礼品盒），里面会是什么呢？想看看吗？我请一位小朋友上来打开冬爷爷的神秘礼盒。教师请幼儿上来打开礼盒。你们都喜欢雪，今天我们就一起来学习一篇关于雪的课文。1、板书课题：“雪”，学生书空师：小手拿出来，跟我一起
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24 雪ppt课件配套教案内容
未知
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关键词：24 雪ppt课件配套教案内容
正文
雪
一、课题导入
师:小朋友们，我们现在是什么季节？冬爷爷让我给小朋友们带来了一份礼物。（教师出示礼品盒），里面会是什么呢？想看看吗？我请一位小朋友上来打开冬爷爷的神秘礼盒。
教师请幼儿上来打开礼盒。
你们都喜欢雪，今天我们就一起来学习一篇关于雪的课文。
1、板书课题：“雪”，学生书空
师：小手拿出来，跟我一起写今天的课题：雪。
2、齐读课题：雪
当你发现下雪了以后，你会怎样高兴的读出来呀？把这样的感情送进去，再读一读！
二、随文识字
1、初读课文，整体感知
教师范读、学生自由朗读
思考：下雪后是怎样的场景呢？
2、句子1，讲解“晨”、“阴”
①师：“早晨……”（PPT出示图片），美吗？
看一看，太阳刚升起的时候是什么晨？清晨的时候，天空会泛起白白的——“晨雾”。（随图识字）
②“阴”的造字法
哟！看一看，谁来了？（阴云）
师：孩子们，左耳旁代表什么呢？
古代的时候，用（）表示月亮，月亮底下有连绵不断的山岳，仔细看看这山，你觉得像什么？没错！这就是我们的左耳旁，所以左耳旁和——山有关。现在请小朋友们伸出小手，我们一起写写“阴”字。
把（月亮）擦掉，换成（日），又会变成什么字呢？
句子1：早晨，天气突然变冷了，一团团阴云在天空中移动，不时飘下朵朵小雪花。
3、句子2，讲解“行”
①想一想，雪花会落在哪些地方呢？
②双人旁又代表什么呢？
句子2：有的落在树梢，有的落在屋顶，还有的调皮的钻进行人的脖子里。
4、句子3，讲解“活”“极”
①雪花落下来之后，你想做些什么呢？
②齐读句子3
师：我们要把这种快乐告诉所有的小朋友，怎么告诉啊？我们一起来喊一喊。
③猜谜语：翩翩起舞白衣鸟，落在水里活不了。（打一自然现象）
④游戏：我是小演员（“极了”）
请同学们根据PPT上的提示扮演动作和神态，例如：辣极了、开心极了、生气极了……
句子3：大家堆雪人，打雪仗，快活极了。
三、小小书法家
（雪、晨）
师：同学们都认识这些汉字了，我们不但要认识，还要会写。今天，有两个汉字宝宝迫不及待要回到他们的田字格里去啦。同学们观察，“雪”字的关键笔画是什么？（在田字格中的位置是怎样的？）
识字四步：读——描——临摹——评价
读：读田字格（上不顶天下不立地，左右不打扰邻居）
描：与书上的笔画、笔顺完全重叠
临：忌讳看一笔写一笔，胸有成竹、一气呵成
写字时头要正、肩要平、腰要直
写好汉字三个一：一看二写三对照，一个要比一个好！
评价：自评、互评
评价别人的时候先说优点，再说不够好的地方
四、游戏巩固
出示生字
师：时间不早啦，我们的雪花宝宝要回家啦。让我们一起开着小火车把他们送回去吧！“火车火车往哪（这）开？”
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