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《20以内的退位减法》整理和复习 河南省内乡县花洼中心小学 庞改侠教学目标:1. 通过复习,进一步理解、掌握20以内的退位减法的计算方法,能正确计算。2. 对20以内的退位减法进行整理,通过观察、对比探索算式中的规律,寻找算式之间的内在联系,提高计算速
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- 2018-05-28 09:08:00
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整理和复习优质公开课教案
未知
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关键词:整理和复习优质公开课教案
正文
《20以内的退位减法》整理和复习
河南省内乡县花洼中心小学 庞改侠
教学目标:
1. 通过复习,进一步理解、掌握20以内的退位减法的计算方法,能正确计算。
2. 对20以内的退位减法进行整理,通过观察、对比探索算式中的规律,寻找算式之间的内在联系,提高计算速度与正确率。
3. 在整理复习中,引导学生感受数学的严谨性,提高运算能力,渗透推理思想和函数思想。
重点:能正确、熟练地进行计算。
难点:探索理解算式间的规律,初步感受函数思想。
教具:教学课件 一张表格
教学设计:
一、
口算导入
口算,选一道题回顾算法。
二、
整理复习
1. 初步感知规律
(1)出示不完整的减法表:小明同学是这样整理的,你能看出他的整理方法吗?请和同桌说一说。
(2)交流自己的观察发现,教师进行适当的引导。
(3)学生自主把余下的算式填写完整,根据学生的汇报出示完整的减法表。
2. 再次感受规律
在表中找出得数是5的算术涂上颜色,引导学生感受结果中的规律。
3. 探索发现规律
(1)引导学生横着、竖着、斜着来观察、探索规律,渗透函数思想。(2)规律的应用:
师:找到这些规律对我们的学习有什么用?
三、动静搭配,复习及练习
1、口算
2、按照得数从小到大排列算式
3、看图写算式
4、加减混合计算
5、拓展训练
四、作业:
练习六
1、2、3、7
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