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第五单元: Unit 5 Do you like pears ? 第1 课时教学课题Unit 5 Do you like pears? 教学内容A Let’s talk Let’s play知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标在实际情境中灵活运用以下句型:Do you like...?Ye
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Lesson 15 What’s Your Favourite Food?ppt配套的教案及板书设计
Lesson 15 What’s Your Favourite Food?ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词:Lesson 15 What’s Your…ppt配套的教案及板书设计
正文
第五单元: Unit 5 Do you like pears ?
第1 课时
教学课题
Unit 5 Do you like pears? 教学内容
A Let’s talk
Let’s play
知识
与
技能
过程
与
方法
情感态
度与
价值观
教
学
目
标
在实际情境中灵活运用以下句型:Do you like...?Yes, I do./No, I don’t. Let’s buy some fruit. Here you are.
运用不同的表示水果的词进行反复替换练习句型。
教育学生要有合理的饮食习惯。
句型:Do you like...?Yes, I do./No, i
don’ t.Let’s buy some fruit. Here you are.
教学重点
教学难点
灵活运用所学句型进行口头交流
教学准备
水果图片,录音磁带
教 学 过 程
(一)热身Warming-up (1)学生自由口语交谈(Free talk in pairs)(3-5分钟)。
(2)复习Unit 4中Let's do部分。
(二)新课Presentation (1)教师先组织学生观察Let’s talk 的教学挂图,引入水果店买水果的话题,然后用实物或图片引出图中单词apple,pear,orange并进行教学。Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see? orange, apple and pear. (2)对话教学
①教师让学生看图猜测图中人物的对话。
②教师利用头饰呈现对话,帮助学生理解。
③学生听录音模仿和跟读录音。
Look at sarah and her mother , Can you guess what they are talking about? Listen to the talk .Listen and follow the tape. ④教师出示一些水果的实物,实用操练句子:Do
you
like …?\ Yes
,I
do。
趣味操练:
游戏:Passing the message传悄悄话,操练句子Do
you
like …?\ Yes
,I
do。
全班每一列未一个小组进行比赛。每组的第一位学生上台抽一个水果图片(不得让其他学生看到),然后放下图片并回到座位,等教师说One,Two,three,start学生以说悄悄话的方式把Do
you
like …?\ Yes
,I
do。.传给下一位学生。最后一位学生去讲台找出相应的食物图片并说出该句子。速度又快又准的小组为胜。
(2)让学生设计自己喜欢的水果图片,与同学交流。
(3)让学生做Let's play 部分的活动。教师将活动稍加解释后即可以以“开火车”的形式开展活动。
(4)两个学生一组表演Let's talk中的对话。
三、课堂评价
四、课外活动
(1) 听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。
(2) 将所学的水果说给家长听。
作业设计
做本课时同步课时练
板书设计
Unit 5 Do you like pears? Do you like...? Yes, I do./No,I don’ t.
Let’s buy some fruit.
Here you are.
课后小记
本节课运用了图片,课件,做了大量游戏,效果好.
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作者信息
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来自:学校:宋家庄完小
配套课件
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关于本教案的常见问题
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