Lesson 14 Tomorrow We Will Play教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 14 Tomorrow We Will Play 白银区第四小学李秀青一、教学目标：知识目标：will, pick,skip, fly, very, park... 能力目标：学会在将来时态中使用“will”情感目标：培养学生保护花草树木的思想感情二、教学重难点：“will”在将来时态

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 14 Tomorrow We Will Play

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

136

下载次数

更新时间

2022-08-25 16:26:57

来源学校

学校：白银市白银区第四小学

Lesson 14 Tomorrow We Will Play教学设计

未知

2022-08-25 16:26:57

136

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 14 Tomorrow We Wi…教学设计

正文

Lesson 14 Tomorrow We Will Play 白银区第四小学

李秀青

一、教学目标：

知识目标：will, pick,skip, fly, very, park... 能力目标：学会在将来时态中使用

“will”

情感目标：培养学生保护花草树木的思想感情

二、教学重难点：“will”在将来时态中的使用

三、教具学具：单词卡片，表示处所的图画和动作单词，课件等

四、教学过程：

1、Greeting：

2、用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型Let＇s go to the _____（场所）to ____ （动词）

_____（名词）。

Eg: Let’s go to the bathroom to wash our hands.

Let’s go to the living room to watch TV.

Let’s go to the gym to play ping -pong.

Let’s go to the park to fly kite.

3、做游戏“Memory Card”来复习动词的三种时态：

挑选10个左右动词，分别写出他们的三种时态。教师把单词卡片分成

“过去，现在，将来”三种时态放在黑板前，首先让学生记忆单词一分钟，然后让他们挑出相应单词三种形式组合在一起，并贴在黑板相应的位置上。看那组记得准。

4、介绍will是be going to的另一种表达方法，然后在黑板上将来时

态的部分加出第四栏，给出一个will的例子，学生试着填充其他动词的这一部分。

5、小组活动：

将学生分成若干小组，告诉学生我们明天要去公园，请小组合作制作一项计划，围绕

“What will you do in the park?”展开讨论，并把商议结果以对话的形式汇报。

6、听录音，回答问题：

Question: A. what will LiMing, Jenny and Danny do?

B. What will Danny do in the park? 7、Reading following the tape. 8、练习：

A: 仿写句子：

Eg: pencil

Tomorrow I will write a story. 1.book

__________________________

2.kite

__________________________ 3.skipping rope

__________________________ 4.park

__________________________ 5.grass

__________________________ B:用所给词适当形式填空：

1. Yesterday I _______(go) to the park with my parents.

2. LiMing always _______(go) to school by bus.

3. Tomorrow I ________(go) to library to read a book.

4. I ______(go) to beijing next holiday.

5. Last holiday I _______(help) my mother with housework.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Tomorrow We Will Play教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Tomorrow We Will Play》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 14 Tomorrow We Will Play教学设计