整理和复习第二课时教学实录｜教案在线预览

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100以内加减法（一）整理和复习海伦市联发乡中心小学曲洪生教学目标: 通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。教学过程:

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所属课文：整理和复习

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2021-04-06 02:20:39

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学校：海伦市联发镇中心小学

整理和复习第二课时教学实录

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2021-04-06 02:20:39

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关键词：整理和复习第二课时教学实录

正文

100以内加减法

（一）整理和复习

海伦市联发乡中心小学曲洪生

教学目标: 通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。

提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。

教学过程: 一、创设情境：小朋友们，这节课咱们要去回顾100以内的加减法的算法以及相应的知识。希望小朋友能认真听课，积极思考，大胆发言，争取在原先的基础上学得更精，算得更快。

同学们，我们在这个单元里学习了哪些知识？〔把学生回答板书：两位数加一位数（不进位、进位）、加整十数，两位数减一位数（不退位、退位）、减整十数。还学习了运用计算的知识解决“求一个数比另一个数多（少）几”的实际问题。〕

这节课我们一起把这些知识整理和复习，板书课题

二、新课

师：同学们，你们想知道你们对本单元知识掌握的怎么样吗？现在我们一起检测一下我们的学习情况。请看大屏幕。

（一）出示课本第81页第1题

1、观察：1）、说一说这几道算式有什么特点呢？

2）、那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

2、让学生独立进行计算。（生思考后会报）

3、师生评议

4、说说57+9和75+9你是怎么计算的? 师：同学们对加法掌握得很好，那末减法你们又学得怎么样呢？请看大屏幕。

（二）出示课本第81页第2题。

1、观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

2、让学生独立进行计算。

3、说说57-9和75-9你是怎么计算的? 师：你们对百以内简单的加减法的计算已经很熟练，我们现在再来试一试百以内数的加减混合计算。请看大屏幕。

（三）出示课本第81页第3题。

1、说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

2、独立进行计算。

3、练习：跳降落伞

师：同学们你们的表现太棒了，你们想用这些知识来解决生活中的问题吗？请看大屏幕

（四）、出示课本第81页第4题。

1、你从图中知道了什么？

2、你想怎样解决这个问题?说说你的想法。

3、生汇报。

（五）、对比解决问题的方法

小组合作讨论：解决问题的方法。

三、课堂小结：本节课你学的开心吗？你又有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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