资料摘要
小学数学 学 科（下册）教学内容第六单元 整理和复习（一）教学目标通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学重点：加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计教学重点教学难点教学难点：加深学生对100以内加减法的计算熟练
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- 2020-11-01 21:24:30
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- 学校：郴州市第十九中学
整理和复习教学实录与评析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：整理和复习教学实录与评析
正文
小学
数学 学 科
（下册）
教学内容
第六单元 整理和复习（一）
教学目标
通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。
教学重点：加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计教学重点
教学难点
教学难点：加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。
教学方法与手段
教学准备
算能力。
备课教师
周丹
创设情境,质疑引导. 课件 整理和复习
（一）整理复习
批 注
教 学 过 程
1、出示课本第81页第1题。
观察：哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。
让学生独立进行计算。
观察每组算式，有什么相同？有什么不同？
说说57+9和75+9你是怎么计算的？任选一组，跟你的伙伴
说说你是怎样计算的？
2、出示课本第81页第2题。
观察：哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。
让学生独立进行计算。
观察每组算式，有什么相同？有什么不同？
说说57-9和75-9你是怎么计算的？任选一组，跟你的伙伴
说说你是怎样计算的？
3、出示课本第81页第3题。
说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。
独立进行计算。
师小结：算式里没有小括号，要从左往右按顺序计算。
算式里有小括号，要先算小括号里面的算式。
（二）巩固练习。
1、练习十九第2题。
比一比，看谁算的又快又对，集体订正。
2、练习十九第5题。
3、练习十九第9题。
说出先算什么，再算什么。
4、练习十九第11题。
独立计算，汇报。
（三）作业布置
练习十九第1、3、4题
板书
设计
板书设计：
整理和复习（一）
教学反思
第 篇
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- 上传时间： 2020-11-01 21:24:30
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关于本教案的常见问题
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