Lesson 4 Horses and Rabbits教学设计(第一课时)

冀教版三年级下册英语教案

南和县第一小学 李维娜

Lesson 4 Horses and Rabbits. 一、教学目标：

知识目标：学生能够掌握新的动物单词animals,horse ,rabbit. 学生能够掌握新的动作单词run,jump. 句子1.—What animals can ____? —______can______. 2.Can a horse run? Yes, it can. No,it can’t. 能力目标：通过学习本课，能运用英语询问什么动物会干什么，并能与他人进行沟通与交流，通过这个话题的学习和语言训练，能灵活运用在日常口语交际中。

情感目标：鼓励学生大胆的说，培养学生自我表达和与他人沟通的能力。并要保护动物，爱护动物。

二、教学重难点：

重点句型的运用：—What animals can ____? —______can______. 难点：

Ｃan a horse run? Yes, it can. No,it can’t.

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三、教具学具：动物卡片，头饰。

五、教学过程：

Step1导入新课: I’m a farmer.I’m a farmer.Ｅ－Ｉ－Ｅ－Ｉ－Ｏ。Ｈello, I’m a farmer.I live on the farm.Today we’ll have a sports meeting.Many贴到黑板上) Look,what animal is coming. 展示课件

Look,what animal is coming. 展示课件

Now listen, 1.Who is coming?听并猜，It’s a ___.猜出的同时问：Ｉs this a ___?Yes,it is./No,it isn’t……

2. Who is coming?听并猜，It’s a ___.猜出的同时问：Ｉs this a ___?Yes,it is./No,it isn’t……

3. Who is coming?听并猜，It’s a ___.猜出的同时问：Ｉs this a ___?Yes,it is./No,it isn’t……

4. Who is coming?听并猜，It’s a ___.猜出的同时问：Ｉs this a ___?Yes,it is./No,it isn’t……

让我们掌声欢迎动物们的到来。

2 animals are coming.简单讲animal,并

今天还有两位新的贵宾要来，听马的声音，引出horse（图片教学，升降调读，点读）。并贴到黑板，Ｈorses are coming.还有一个动物没有来呢，它是谁呢？引出rabbit(图片教学，开火车读。)并贴到黑板上Rabbits are coming。让我们再次以热烈的掌声欢迎它们的到来。

引出Lesson 4 Ｈorses and Ｒabbits. Step2授新：

1: 老师: First,动物们欢聚一堂各说各的本领。Ｌet’s chant.（1遍）

一，来看看我的本领

I can run. （板书）

Ｄo you know run?(升降读)读run,run ,run.I can run. I can run. (边说边做)试着做起来，边做边说。小动物们积极主动发言，。

I can jump. （板书）

Ｄo you know jump?(升降读)读jump,jump,jump. I can jump. I can jump. (边说边做)试着做起来，边做边说。小动物们积极主动发言. Let’s chant.(第二遍) 二．大家边chant边问我Ｃan

you…..Can you…我用Ｙes,I can.No,I can’t答。

二．找马答

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三．Ｃan a horse swim? No,it can’t. Can a horse fly? No,it can’t. Can a horse jump? Yes ,it can. Can a horse run? Yes,it can.从而引出Horses can run.（板书）

四，Horses can run.（领读两遍）

What animals can run? (并板书)注意Ｈorses 和 horse . 师生问答，男女问答。

总结更多的动物。Cows can run.Dogs can run. 五，What animals can jump? Rabbits can jump.（领读两遍，一人问多人答。）总结更多的动物。

Step3.Practice 1.Ｌisten and answer the questions. 2.让更多的戴头饰的同学站前面，老师做动作，学生问，What animals can ————?让两个同学抢答。

Step4 小组讨论出更多的动物。

Step5 开始选拔。各组代表上前回答更多的动物。

Step6 预祝大取得好成绩（鼓掌）

Step7谈收获

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Step8 Ｔhank you.

Design the blackborad What animals can run/jump/swim/fly?

horse

rabbit

Lesson 4

Horses can run. Rabbits can jump. 5