7 走进丽江课时教学实录｜教案在线预览

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走进丽江（第二课时）【教学目标】1.体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生的爱国情感。2.把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。3.体会过渡句在文中承上启下的作用。【重点难点】1.整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。2.体会过渡句在文中承上启下的作用。【教学准备】多

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所属课文：7 走进丽江

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2024-11-17 21:06:16

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学校：化州市合江镇中心小学

7 走进丽江课时教学实录

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2024-11-17 21:06:16

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关键词：7 走进丽江课时教学实录

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走进丽江（第二课时）

【教学目标】

1.体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生的爱国情感。

2.把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

3.体会过渡句在文中承上启下的作用。

【重点难点】

1.整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

2.体会过渡句在文中承上启下的作用。

【教学准备】多媒体课件。

【教学过程】

一、复习导入，整体感知

1.丽江给你留下了怎样的印象？

2.课文写了丽江的哪些景点？

3.全文围绕那一句话来写的？

二、精读课文，读中感悟

（一）自读自悟。

（1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。（神奇而美丽。）

（2）默读课文。把体现丽江神奇而美丽的句段画出来。

（3）练习朗读。

（二）细读课文，深入体会。

第1自然段：

（1）自由读文段：你知道了什么？

（2）用一句话概括说说你读这段的感受。

（3）指导有感情地朗读，读出赞美的语气。

第3、4自然段：

（1）出示图片，引导学生体会丽江的神奇而美丽。

（2）练习朗读。

（3）说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点。

（4）带着赞赏的感情读。

第5、6自然段：

（1）边想象边朗读。

（2）集体交流，评读：你认为他哪儿读得好，为什么？

（3）观察插图，结合课文内容说说玉龙雪山的特点。

（4）你认为哪些句子写得好？好在哪里？（读句子——谈体会）

（5）出示图片。看到这么美的玉龙雪山，你想说什么？

3.体会过渡句的作用。（出示句子，理解作用。）

* 丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑玉龙雪山了。

* 丽江还有许多迷人的景观。

4.揭示中心。

有感情地朗读最后一段，说说这一段表达了作者什么样的思想情感。

三、朗读全文，回归整体

1.自由朗读全文，感受丽江的神奇美丽。（引导用惊奇和赞美的语气朗读。）

2.把你喜欢的句子多读几遍。

四、课堂小结

五、布置作业：有感情地朗读课文。

六、板书设计：

总述神奇而美丽

丽江古城：地位

布局

风貌

丽江分述神奇

美自然景观：玉龙雪山

其它景观感怀抒情陶醉

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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