整理和复习教案教学设计｜教案在线预览

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人教版一年级下册数学《20以内退位减法复习和整理》教学设计教学内容:20以内退位减法整理和复习。教学目标: 1、归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高我们的综合、概括能力。2、通过一图四式的练习，使我们熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高我们计算20以内退位减法的熟练程度。教学重点：整理和探究退

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-11 00:38:00

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学校：双柏县妥甸镇窝碑完小

整理和复习教案教学设计

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2018-04-11 00:38:00

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关键词：整理和复习教案教学设计

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人教版一年级下册数学《20以内退位减法复习和整理》教学设计

教学内容:20以内退位减法整理和复习。

教学目标: 1、归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高我们的综合、概括能力。

2、通过一图四式的练习，使我们熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高我们计算20以内退位减法的熟练程度。

教学重点：整理和探究退位表的规律

教学难点：正确有序地表述规律

教学准备：课件

教学过程：

一、揭题

师：这节课我们一起对20以内退位减法进行整理和复习

（板书课题：整理和复习）

复习导入

出示口算题：

14－7＝

1－3＝

13－6＝

18－9＝

16－8＝

13－4＝

17－9＝

11－2＝

13－7＝

12－8＝

15－7＝

14－6＝

问题：

1. 我们在计算20以内的退位减法时都用了哪些方法？

2. 用破十法算，应该注意些什么？

3.课件出示整理和复习第一题。

问题：谁来说一说你们想怎样整理？

提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。

二．探索新知

1. 出示整理和复习第一题。

问题：

（1）说说你们是怎么整理的。

（2）请同学们快速算出每道算式的结果，并把它写在算式的后面。

问题：

（3）你们发现了什么规律？

（横着看，算式的结果一个比一个多“1”。）

课堂小结

横看：

(1)第一排都是11减几，第二排都是12减几…

…

(2)每一横排的减数是按从大到小排列的。减9，减8，减7……

(3)每题的得数都是右边一题比左边一题大1。例如，12-6比12-7大1。

竖看：

(1)从左到右各行是按十几减9，减8，减7……的顺序排列的。

(2)各竖行的被减数都是按11，12，13……减几的顺序排列的。

(3)各竖行式题中的得数，下边一题比上边一题大1。比如，13-7比12-7的得数大1。

斜看：每一斜行算式的答案都相同。最外面一行的算式答案都是9，依次是8，7等等。

出示整理和复习第二题。

指名说说你知道什么信息，解决什么问题，用什么方法解答。

三、

出示典题精讲1 圈出得数相等的算式。

斜着的得数都相等。

出示典题精讲2 雯雯再算几道就可以追上兰兰呢？

15-8=9（道）

三．

巩固练习

练习六1，2，3题。

五、课堂总结

师：这节课，你有什么收获？你认为这节课谁的表现最好？

师：今天我们对20以内的退位减法进行了复习和整理，从表中找到了很多的规律。以后让我们在计算中更加的熟练。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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