资料摘要
《钓鱼》第一课时教学目标: 1、理解课文内容,体会人物情感的变化,有感情地朗读课文。2、会写本课的生字及新词。教学重点:练习正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:理解课文内容,体会人物情感的变化,教学准备:多媒体课件教学过程:一、谈话导入,揭示课题1、读到这个题目你想了解什么?(谁在钓?钓到鱼了
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- 2018-04-12 21:53:00
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3 钓鱼ppt配套教案板书设计
未知
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关键词:3 钓鱼ppt配套教案板书设计
正文
《钓鱼》第一课时
教学目标:
1、理解课文内容,体会人物情感的变化,有感情地朗读课文。
2、会写本课的生字及新词。
教学重点:
练习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:
理解课文内容,体会人物情感的变化,
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题
1、读到这个题目你想了解什么?(谁在钓?钓到鱼了吗?钓到一条什么样的鱼?……)
二、自主学习,基础过关
1、学习生字词
(1)生字读音
这篇课文的生字多达20字,而且有的很难读。所以啊,我们就从检查生字的读音入手,看看是不是都会读了,大家有信心吗?
老师把课文中的生字做成了词串,请自己读一读。
放好鱼饵
抛出钓线
湖面涟漪
耐心等待
鱼竿剧抖
大鱼挣扎
小心翼翼
操纵钓线
鱼跃不已
筋疲力尽
拉鱼上岸
父子得意
乞求无果
不容争辩
放鱼回湖
依依不舍
月光如水
获得启示
遇到诱惑
思父告诫
道德抉择
简单问题
道德实践
勇气力量
三、合作探究
(1)部分词语的意思
词串中的词语,有什么不明白的,请提出来。
(2)小组讨论课文内容
生字词掌握得这么好,课文内容也一定知道不少吧?谁来告诉大家:课文先写什么,再写什么,最后写什么?(别急,再看看课文再回答)
四、成果展示
1、初读课文,读通读顺。
2、轻声朗读,想想课文里写了一件什么事?
3、同组互读,回答自己提出的问题。
4、指名读。
五、课堂小结
这篇课文回忆了34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上,“我”和父亲
去钓鱼,“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼,父亲却让“我” 把鲈鱼放回湖里,使“我”从中获得终生受益的启示。
六、达标检测,拓展延伸
1、抄写生字。
2、收集有关诚实的格言。
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-12 21:53:00
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关于本教案的常见问题
Q:3 钓鱼ppt配套教案板书设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3 钓鱼》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。